Элективный курс по информатике «Школьная видеостудия»

Номинация:
Методические аспекты создания инфографики

Автор(ы):
Христофорова Анастасия Владимировна, учитель информатики и математики, муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 38», г. Саранск, Республика Мордовия

Аннотация:
В России развивается необычное явление. Дети и подростки активно создают телевизионную и видеопродукцию, Интернет-ресурсы и с их помощью рассказывают обществу о том, что считают важным, влияют на общественное мнение, восполняют пустующие информационно-культурные ниши. Приведённый элективный курс, является возможностью показать молодому поколению потенциал цифровых технологий, а также помочь молодому поколению осознать свою роль в их развитии и реализовать свой талант, преследуют цель повышения уровня общей культуры молодежи, воспитания ее художественного вкуса и привлечения молодого поколения к интернет-грамотности.

Обучение основам языка HTML с использованием инфографики

Номинация:
Методические аспекты создания инфографики

Автор(ы):
Хозянина Анастасия Николаевна, преподаватель специальных дисциплин, государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Мордовия «Саранский автомеханический техникум», Республика Мордовия, г. Саранск

Аннотация:
В работе выделяется специфика обучения студентов колледжей web-дизайну. Обосновывается важность языка HTML для успешного овладения web-дизайном. Приводится инфографика для упрощения восприятия тегов языка HTML. Описывается, как перестраивается обучение данному языку с использованием инфографики.

Внеклассное мероприятие «История информатики в датах»

Номинация:
Методические аспекты создания инфографики

Автор(ы):
1. Самойлова Марина Евгеньевна, учитель математики, муниципальное общеобразовательное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа», г. о. Саранск, Республика Мордовия; магистрант 2-го курса физико-математического факультета, Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, Республика Мордовия, г. Саранск
2. Зубрилин Андрей Анатольевич, канд. филос. наук, доцент, доцент кафедры информатики и вычислительной техники, Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, Республика Мордовия, г. Саранск

Аннотация:
В работе описывается внеклассное мероприятие «История информатики в датах», проводимое с использованием инфографики. Обосновывается, почему инфографика позволит прочнее запоминать исторические события, связанные с развитием информатики. Приводятся даты и сведения из истории развития сети Интернет, ЭВМ, микропроцессоров и операционных систем. Работа с датами осуществляется в игровой форме.

Инфографика в подготовке к ЕГЭ по информатике (раздел «Системы счисления»)

Номинация:
Методические аспекты создания инфографики

Автор(ы):
1. Роганова Анастасия Вячеславовна, студентка 5-го курса физико-математического факультета, Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, Республика Мордовия, г. Саранск
2. Зубрилин Андрей Анатольевич, канд. филос. наук, доцент, доцент кафедры информатики и вычислительной техники, Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, Республика Мордовия, г. Саранск
3. Вознесенская Наталья Владимировна, канд. пед. наук, зав. кафедрой информатики и вычислительной техники, Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, Республика Мордовия, г. Саранск

Аннотация:
Работа посвящена применению инфографики как одного из методов визуализации учебного материала при подготовке к ЕГЭ по информатике. За основу взят раздел «Системы счисления», для заданий которого продемонстрированы общие и частные методы решения. Приведены примеры инфографики.

Использование элементов инфографики в электронных образовательных ресурсах по информатике

Номинация:
Методические аспекты создания инфографики

Автор(ы):
Дьячков Валерий Павлович, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информационных технологий и статистики Вятской государственной сельскохозяйственной академии, г. Киров

Аннотация:
В работе описывается опыт использования элементов инфографики в процессе разработки электронных образовательных комплексов по информатике. Комплекс состоит из пяти модулей: «Теория», «Практика», «Самостоятельные работы», «Тесты» и «Технология». В каждом из них применяются различные типы элементов инфографики в виде скриншот. На конкретных примерах показаны преимущества использования этих элементов в различных разделах ресурсов.

Разработка методических рекомендаций по визуализации учебной информации

Номинация:
Методические аспекты создания инфографики

Автор(ы):
Дербак Надежда Васильевна, учитель математики и информатики, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 49, Алтайский край, г. Барнаул

Аннотация:
Учитывая важность использования методических рекомендаций при подготовке и организации урока и разработке различного рода дидактического материала, были разработаны методические рекомендации по визуализации учебной информации и ее использованию в учебном процессе на уроках информатики.

Дидактические принципы создания инфографики

Номинация:
Методические аспекты создания инфографики

Автор(ы):
Блинов Дмитрий Михайлович, учитель физики и информатики, заместитель директора по УВР Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Школа-интернат № 15» для детей с ограниченными возможностями здоровья, Удмуртская Республика, г. Ижевск

Аннотация:
В работе рассматривается инфографика, как новый формат визуализации учебной информации, дается её определение, приводятся особенности. Раскрываются дидактические принципы и технологии разработки инфографики.