Методические указания к практическим работам по изучению графического редактора Adobe Flash

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Асанбекова Гульмара Копжасаровна
учитель информатики, Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления г. Шымкент, Казахстан

Аннотация:
В статье представлен фрагмент учебного пособия по изучению графического редактора Adobe Flash на основе выполнения практических работ.

Методическая разработка игры-квеста «Мультфильмы вчера, мультфильмы сегодня, мультфильмы завтра» для учащихся VII—VIII классов

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Букина Елена Юрьевна
учитель информатики средней общеобразовательной школы № 1, г. Зеленокумск, Ставропольский край

Аннотация:
В статье представлена методическая разработка игры-квеста «Мультфильмы вчера, мультфильмы сегодня, мультфильмы завтра» направленного на развитие интереса школьников к информатике и другим учебным предметам, творческое развитие, повышение их информационной культуры и информационно-коммуникационной компетентности, социальной активности.

Программа кружка школьного лагеря с дневным пребыванием детей: Мастерская «Пластилиновые фантазии»

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Гусева Людмила Александровна
учитель информатики лицея № 82, Нижний Новгород
2. Пешкова Елена Александровна
учитель физики лицея № 82, Нижний Новгород

Аннотация:
В статье представлена программа кружковых занятий летнего школьного лагеря «Пластилиновые фантазии» для учащихся начальной школы. На занятиях воспитанники знакомятся с базовыми техниками пластилиновой мультипликации, учатся работать в программах для обработки видео, изображений и звука. Программа направлена на развитие творческих способностей детей в процессе работы над проектом.

Мастерская «Веселые вспышки»

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Иванова Светлана Владимировна
зам. директора по УВР, учитель математики Октябрьской средней общеобразовательной школы, Удмуртская Республика

Аннотация:
Методическая разработка рассчитана на педагогов и учащихся, у которых раньше не было опыта работы с мультипликацией, но есть желание попробовать свои силы.

Создание мультфильмов в Macromedia Flash MX как стимул изучения информатики в школе

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Каранаев Линар Минтимерович
учитель математики и информатики, филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 с. Стерлибашево муниципального района Стерлибашевский район Республики Башкортостан основная общеобразовательная школа с. Янгурча

Аннотация:
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме – реализации системно-деятельностного подхода на практике, что позволяет сформировать ИКТ-компетентности, которые являются фундаментом для формирования универсальных учебных действий. Одним из способов реализации системно-деятельностного подхода на уроках информатики автор видит в изучении flash технологий. Изучение программной среды Macromedia Flash MX на уроках информатики позволит привить интерес учащихся к предмету, позволит раскрыть особенности каждого учащегося, осуществить проектный подход к занятиям, развить творческие способности учащихся.

Анимация в GIMP

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Китменева Наталья Егоровна, преподаватель компьютерной графики муниципаль-ного автономного учреждения «Детская школа искусств», г. Тавда, Свердловская область.

Аннотация:
Компьютерный практикум данного урока содержит задания для создания анимации в графическом редакторе GIMP.

Истории, рассказанные с Alice

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Климина Наталья Владимировна
учитель информатики средней общеобразовательной школы № 4 имени Героя Советского Союза Д. П. Левина, г. Сызрань, Самарская область.

Аннотация:
Работа представляет собой описание электронного сборника дидактических материалов по созданию программируемой трехмерной анимации в среде Alice. В сборник включены демонстрационные видеоматериалы, графические инструкции по созданию трехмерной анимации и примеры программ, выполненных в этой среде. Все материалы, включенные в сборник, являются авторскими. Файл электронного сборника прилагается.

Создание анимационного LEGO-мультфильма

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Крышталь Лилия Ивановна
учитель информатики средней общеобразовательной школы № 8, г. Ноябрьск, Ямало-Ненецкий автономный округ.

Аннотация:
Новизна разработки заключается в том, что она раскрывает связи двух программ LEGO Digital Designer и Киностудия в области создания лего-мультфильма без видеокамеры.

Мультфильм на уроках информатики как продукт медиакультуры

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Рудницкая Анна Александровна
учитель информатики школы с углубленным изучением иностранного языка № 1231 имени В. Д. Поленова, г. Москва.

Аннотация:
В статье раскрываются понятия «медиаобразование», «медиакультура», «медиатекст», проводится подробное описание сути медиатекстов и значимости медиаобразования в школьном обучении. Также конкретные методические рекомендации по созданию мультфильмов на уроках информатики в 7 и 9 классе, составленные на основании личного опыта.

Scratch как ступенька для развития научно-технического мышления школьников

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Сафонова Ольга Юрьевна
учитель информатики гимназии № 17, г. Королев, Московская область.

Аннотация:
Нашему бурно развивающемуся миру нужны люди, умеющие логически мыслить, которые «на ТЫ» с современной техникой. Чтобы помочь детям расширить научно-технический кругозор, развить творческое инженерное воображение, системное мышление, конструкторские навыки и навыки коллективной работы, в нашей Гимназии создан «Образовательный технопарк», одним из направлений деятельности которого выделен Мульти-квант, предполагающий создание мультфильмов с использованием программы Scratch.

Развитие творческого воображения детей младшего школьного возраста в процессе создания мультипликационных фильмов

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Слободчикова Екатерина Андреевна, учитель информатики Центра образования имени Алексея Некрасова», г. Кирово-Чепецк, Кировская область.

Аннотация:
Актуальность проблемы формирования творческого воображения обусловлена потребностью общества в творческой, инициативной личности, способной нетрадиционно и качественно решать существующие проблемы, ориентироваться в быстро меняющихся условиях. Мультфильмы на сегодняшний день являются одним из значимых механизмов социализации младших школьников, влияющим на формирование мироощущения, мировосприятия и системы ценностей. Произведения мультипликации стимулируют у младшего школьника работу воображения, фантазии. Творческое воображение младших школьников будет развиваться эффективнее, если развивать воображение в процессе создания мультипликационных фильмов, используя специальные приемы.

Практическое занятие «Создание интерактивного ролика «Телевизор»

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Соковнина Елена Алексеевна
преподаватель Пермского химико-технологического техникума.

Аннотация:
В статье представлено самостоятельное практическое занятие по теме «Кнопки» курса Adobe Flash, изучаемого в рамках кружка по информационным технологиям. На занятии студенты самостоятельно создают интерактивный ролик «Телевизор».

Мультипликация как средство повышения творческой активности учащихся

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Соколова Наталья Владимировна
учитель информатики Волоколамской средней общеобразовательной школы № 3, Московская область.

Аннотация:
В статье рассмотрена актуальность применения мультипликации на занятиях на внеурочной деятельности, как средство повышения мотивации и развития интереса к урокам информатики. Представлен фрагмент дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Мультстудии “Муравейник”». Описан процесс создания презентационного, коллективного мультфильма «Муравейник».

Серия занятий «Знакомство с мультипликацией»

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Федорова Людмила Александровна, преподаватель информатики Московского кадетского корпуса «Пансион воспитанниц» Министерства обороны Российской Федерации.

Аннотация:
В статье представлена серия занятий, проведенных в рамках «Летней школы» — внеурочных двухнедельных летних занятий по информатике. Целью этих занятий было – познакомить учащихся с основами и принципами создания анимированных изображений и видео. Воспитанницы знакомились с программами для обработки графики и мультимедиа, пользовались ноутбуками и телефонами (планшетами), и сразу выполняли практические задания.

Обобщение изучения смешанных информационных моделей как пропедевтика темы «Мультимедиа»

Номинация:
Мультипликация (анимация) на уроках информатики

Автор(ы):
1. Юртаева Екатерина Андреевна, студентка 3-го курса физико-математического факультета Мордовского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Республика Мордовия.

Аннотация:
В предлагаемой разработке показывается, как на уроке-обобщении к теме «Смешанные информационные модели» осуществляется подготовка школьников к изучению темы «Мультимедиа». Приводится система заданий и описание выполнения проекта по созданию мультфильма.