Как вы относитесь к учебным видеофильмам? Плюсы и минусы.

Forums Электронные образовательные ресурсы Как вы относитесь к учебным видеофильмам? Плюсы и минусы.

This topic contains 30 replies, has 29 voices, and was last updated by  Olga-Bezuglenko .

  • Author
    Posts
  • #6638

    NastenaZhivetyeva
    Participant

    Предлагаю обсудить тему “Учебные видеофильм”. Можно их применять на уроках информатики? Или только для домашнего обучения?

  • #6669

    Yuliya_Ivannikova
    Participant

    Мне кажется можно применять учебные видеофильмы. Это во-первых разнообразие для детей,а во-вторых детям так легче воспринимать материал ,да и интереснее.К безусловным плюсам видеофильмов можно отнести:1)Наглядность и доступность подачи материала . Есть возможность показать объекты и процессы в деталях и в движении. 2)Возможность многократного использования (как при индивидуальных занятиях, так и в составе группы).3)Зрительные образы так запоминаются легче. Но существует огромный минус учебных видеофильмов.Дело в том,что ученик остается на протяжение фильма пассивным,нежели на простом уроке, и учителю тяжело его как то оценить и понять как каждый ученик разобрался в данной теме.

  • #6673

    NastenaZhivetyeva
    Participant

    Я думаю, “Учебные видеофильмы” лучше использовать на внеклассных занятиях, давать посмотреть дома, как дополнительный материал. А на уроках лучше изучить теорию и перейти к практике.

  • #6678

    Nikolay_Emelyanov
    Participant

    Я считаю, если и стоит использовать учебные видеофильмы, то желательно в начале урока и небольшое количество времени.

  • #6679

    ElenaNagina
    Participant

    Учебные видеофильмы нужно использовать на уроках. Это позволяет вовлечь учащихся в процесс обучения, обсуждения, более ярко и подробно объяснить учебный материал.
    Но не во всякой теме есть возможность просмотра видеофильма.

  • #6840

    Margarita Stanevich
    Participant

    Добрый день! Я считаю что учебные видео фильмы можно использовать на уроках информатики,но не нужно прибегать к их частому использованию,т.к контроль учителя над действием учеников очень мал и многие ученики могут отвлечься на “свои” дела, не обращая никакого внимания на образовательный процесс,что в последствии очень плохо отразится на их знаниях!

  • #7661

    rtishcheva
    Participant

    “Учебные видеофильмы” в образовательной области “Технология”можно использовать в начале изучения тем: кулинария, агротехника, конструирование и моделирование изделий,т.е. когда идёт теоретический материал, а основная работа (70%) предполагает выполнение практических заданий.

  • #27762

    Shar-Bar
    Participant

    Добрый день! мы считаем что использование видеоресурсов необходимо для наилучшего усвоения информации на уроках информатики. Поскольку это обеспечивает большую наглядность, что позволяет лучше усваивать материал.

    • This reply was modified 4 years, 2 months ago by  Shar-Bar.
    • This reply was modified 4 years, 2 months ago by  Shar-Bar.
  • #27770

    Shar-Bar
    Participant

    Из минусов можем упомянуть, что обучающийся не всегда полностью усваивает материал предоставляемый видеофайлом, поскольку высока вероятность того что ученик будет отвлекаться пропускать информацию

  • #29604

    kulpinaekaterina
    Participant

    Считаю, учебные видеофильмы могут быть очень очень полезны, особенно для наглядной демонстрации изучаемого материала. Однако, в разумном количестве и достаточно непродолжительные, чтобы не потерять внимание класса

  • #29610

    krasnobaw
    Participant

    Здравствуйте. Думаю, что урок с использованием учебных видеофильмов – это наглядно, красочно, информативно, интерактивно, экономит время учителя и ученика, позволяет ученику работать в своем темпе, позволяет учителю работать с учеником дифференцировано и индивидуально, дает возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения.

  • #29627

    Vorobieva
    Participant

    Отношусь хорошо, при изучении нового материала просматриваем с учащимися видеофильмы. Вызывает интерес у учащихся

  • #29635

    KirillinaYulija
    Participant

    Здравствуйте. На мой взгляд, для вовлечения учащихся в проблему урока целесообразно фрагментарно применять учебные видеофильмы. Но предмет требует практической работы учащихся. Можно предложить старшеклассникам на внеурочной деятельности самим создать учебный фильм по интересующей и проблеме.

  • #29638

    ira98
    Participant

    Учебные видеофильмы очень помогают в работе. Использую для закрепления материала. Очень нравятся учащимся.

  • #30799

    VictoriaAbumova
    Participant

    Плюсы: Легкое усвоение материала. В одном видео уроке сконцентрировано много информации, которая воспринимается, так как визуально, так и на слух, что весьма эффективно.
    – Высокая эффективность обучения при относительно небольших нагрузках. В видеоматериалах содержится максимум полезной информации.
    – Простота восприятия материала. С видео материалом может заниматься каждый и все в основном предельно понятно.

    Что касается минусов: недостаток времени (если школа не с углублённым изучением информатики, конечно)
    – недостаток оборудования (проектора нет, колонок) Возможные вопросы, которые могут остаться без ответа в случае самостоятельного обучения.

  • #30967

    KomochkovaDZ
    Participant

    Я положительно отношусь к использованию видеофильмов на уроке. Однако, главное здесь – четко сформулировать цель и задачи, чтобы дети поняли ЗАЧЕМ они смотрят это видео, чтобы это не было просто “рекламной паузой” на уроке. Поэтому считаю целесообразным выполнять задания перед просмотром, во время и после. Это будет способствовать наиболее полному восприятию материала, а так же развитию мотивации и критического мышления.

  • #31383

    elenadavydova
    Participant

    Считаю, что использование видеофильмов очень оживляет учебный процесс. Ребята с удовольствием смотрят и самое главное живо обсуждают просмотренное, лучше запоминают материал. .

  • #31404

    Lida57.57
    Participant

    Видеофильмы очень помогают в работе, особенно на этапе закрепления пройденнгого материала.

  • #31452

    olgastic
    Participant

    «Учебные видеофильмы» на уроках физики можно использовать в начале изучения тем.

  • #31476

    12345bhbyf4321
    Participant

    Я считаю, что удобно использовать видеофильмы на уроках, особенно физики, я часто использую видеофильмы на уроках физики, ребятам интересно, но отдельные фильмы записаны просто неинтересно, нудным голосом, нет постановки опыта, что ожидается чаще всего, так как не хватает оборудования в школе. Хотя использовать достаточно только при объяснении нового материала

  • #32069

    IrinaPopova
    Participant

    Добрый день коллеги.
    Я сторонник частого использования видеофильмов на уроках, жаль что не по всем разделам и темам они есть.
    Видеофильмы позволяют расширить кругозор детей, посмотреть реальное практическое применение полученных знаний. Процесс просмотра главное правильно организовать, нацелить детей не на простое созерцание картинок, а на вдумчивое соучастие в получении новых знаний и умений. Я обычно перед показом задаю 3-4 вопроса, на которые нет ответов в учебнике и дети внимательно смотрят, или создаю проблемную ситуацию на которую можно получить ответ после обсуждения увиденного.

  • #32267

    02061956
    Participant

    Считаю,что учебные видеофильмы развивают у обучающихся познавательный интерес, повышают мотивацию. Например, мы с ребятами перед началом учебного процесса делаем утреннюю зарядку и в этом нам помогает видеоролик. Главное,правильно продумать,на каком этапе урока более эффективно применить видеофильм.

  • #32599

    Atya
    Participant

    Видеофильмы удобны при дистанционном обучении на 100%. Как вариант домашней работы.

  • #32618

    GeoCards
    Participant

    Обучающие фильмы полезны, так как затрагивают несколько каналов восприятия студентов.
    На своих уроках я очень люблю показывать развлекательные форматы, например научные шоу или современные достижения в области науки и техники.
    Советую другим учителям использовать в качестве внешней формы мотива обучающегося.

  • #32696

    TTC
    Participant

    Видеофильм на любом уроке уместен, но все должно быть дозировано и оправдано. Я, учитель математики, использую видеоролики ФИПИ при подготовке к экзаменам (есть по темам заданий, советы психолога, по проведению экзамена), видеофильмы по истории математики повышают интерес и интеллектуальный уровень учащихся, но всё должно быть просмотрено учителем заранее и не во вред основным темам и не должно заменять человеческого общения.

  • #33065

    vv-julia
    Participant

    Добрый день. Я считаю, что уроки с использованием учебных видеофильмов – это наглядно, красочно, значительно экономит время учителя. Позволяет учителю работать с учеником дифференцировано и индивидуально, дает возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения. Учащихся 5-7 классов визуальная информация воспринимается гораздо быстрее и интереснее. НО, к сожалению , качественных фильмов с хорошей озвучкой, актуальных очень мало!

  • #33072

    Iva@
    Participant

    Как любая идея, использование видеофильмов имеет две стороны: положительную и отрицательную. Положительное: для ученика – наглядно, интересно, занимательно; для учителя – облегчение подачи материала, менее затратно, исключает ошибки изложения материала ( человеческий фактор). Отрицательные: для ученика – он пассивен, обратной связи нет, для учителя – нет профессионального развития, мало коммуникации.Что перевесит зависит от качества видеоматериала и профессионализма учителя.

  • #39900

    Marina_tanec
    Participant

    Добрый день. Я положительно отношусь к использованию видеофильмов на уроке.Детям так легче воспринимать материал и интереснее.К безусловным плюсам видеофильмов можно отнести:1)Наглядность и доступность подачи материала . 2)Возможность многократного использования (как при индивидуальных занятиях, так и в составе группы).3)Зрительные образы так запоминаются легче.
    Я хореограф, и на своих уроках часто использую видео материал (фильмы, концерты, занятия)

  • #39906

    mamagoshi
    Participant

    Лично мне сложно судить о необходимости применения учебных видеофильмов на занятиях. По роду своей деятельности, а я педагог по рисованию и лепке в детском саду, использую в основном практические методы и приемы обучения. Наверное было бы неплохо использовать учебные видеофильмы на моих занятиях при наличие соответствующего оборудования и дополнительного времени. Время моих занятий крайне ограничено (15-25 минут). Пока я только начинаю включать в свои занятия коротенькие зарисовки с видео мастер-классов. Детям очень нравятся подобные “лирические отступления”. Занятия приобретают более живой оттенок, разнообразие.

  • #39948

    Andrei1960
    Participant

    Учебные видеофильмы помогают в работе педагога дополнительного образования.Помогают детям лучше освоить материал.
    К минусам относится то ,что нет живого диалога с преподавателем.Лично в моей работе видеофильм пригодился бы для более наглядного примера работы с деревом. Я веду кружок резьбы по дереву , иногда в условия кабинета невозможно показать новые технологии обработки дерева !

  • #47292

    Olga-Bezuglenko
    Participant

    Применение учебных видео-фильмов в учебном процессе является новацией в образовательном процессе. Возможность продемонстрировать видео того или иного события позволяет обучающимся более детально узнать интересующую их тему исследования, при этом, способность запомнить зрительный материал значительно увеличивается.

You must be logged in to reply to this topic.