<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Издательство &#34;Образование и Информатика&#34; (ИНФО)</title>
	<atom:link href="http://infojournal.ru/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://infojournal.ru</link>
	<description>Журнал &#34;Информатика и образование&#34; издается с 1986 г.</description>
	<lastBuildDate>Wed, 16 May 2012 20:58:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.2</generator>
		<item>
		<title>X Всероссийская конференция «Преподавание информационных технологий в Российской Федерации»</title>
		<link>http://infojournal.ru/2012/04/18/x-vserossijskaya-konferenciya-prepodavanie-informacionnyx-texnologij-v-rossijskoj-federacii/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2012/04/18/x-vserossijskaya-konferenciya-prepodavanie-informacionnyx-texnologij-v-rossijskoj-federacii/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Apr 2012 06:30:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Редакция ИНФО</dc:creator>
				<category><![CDATA[События]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=2022</guid>
		<description><![CDATA[Десятая открытая всероссийская конференция «Преподавание информационных технологий в Российской Федерации» состоится 16-18 мая 2012 г. в Москве. Конференция организована Ассоциацией предприятий компьютерных и информационных технологий (АП КИТ) при содействии Московского Государственного Университета им. М.В. Ломоносова и Российского союза ректоров. Участие представителей образовательных учреждений — бесплатно. ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО («ИТ-Образование-2012») 16 - 18 мая 2012 г., Москва ит-образование.рф, www.it-education.ru www.apkit.ru [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Десятая открытая всероссийская конференция «Преподавание информационных технологий в Российской Федерации» состоится 16-18 мая 2012 г. в Москве. Конференция организована Ассоциацией предприятий компьютерных и информационных технологий (АП КИТ) при содействии Московского Государственного Университета им. М.В. Ломоносова и Российского союза ректоров.</p>
<p><strong>Участие представителей образовательных учреждений — бесплатно.</strong><br />
<span id="more-2022"></span></p>
<p align="center"><strong>ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО</strong></p>
<p align="center"><strong>(«ИТ-Образование-2012»)</strong></p>
<p align="center">16 - 18 мая 2012 г., Москва</p>
<p align="center">ит-образование.рф, <a href="http://www.it-education.ru/">www.it-education.ru</a></p>
<p align="center"><a href="http://www.apkit.ru/">www.apkit.ru</a></p>
<p><em> Мы рады сообщить, что </em><em>X открытая юбилейная всероссийская конференция Ассоциации предприятий компьютерных и информационных технологий (АП КИТ) <strong>«Преподавание информационных технологий в Российской Федерации»</strong> пройдет <strong>16-18 мая 2012 года</strong> в Москве. Конференция организована при содействии Московского Государственного Университета им. М.В. Ломоносова и </em><em>Российского союза ректоров.</em></p>
<p>Конференция традиционно рассматривается как важный инструмент обмена передовым опытом в деле взаимодействия университетов и индустрии информационных технологий при участии государства.  В рамках этой конференции планируется затронуть самый широкий круг вопросов, как традиционных, так и новых:</p>
<ul>
<li>Инновационный потенциал университетов в области информационных технологий в современных условиях.</li>
<li>Роль исследовательских университетов в подготовке ИТ-специалистов мирового уровня.</li>
<li>Элитное и базовое университетское ИТ-образование.</li>
<li>Вопросы интеллектуальной собственности и роль открытых технологий в ИТ-образовании.</li>
<li>Фундаментальная и прикладная компоненты ИТ-образования.</li>
<li>Роль профессиональных стандартов ИТ-отрасли и образовательных стандартов нового поколения в подготовке специалистов.</li>
<li>Содержание и методология конкретных ИТ дисциплин.</li>
<li>Авторизованное обучение, сертификация преподавателей и студентов.</li>
<li>Инициативы бизнеса и учебных заведений по профориентации школьников и студентов в области ИТ.</li>
<li>Роль информатики в современной школе.</li>
<li>Методические вопросы преподавания курса информатики в школе.</li>
</ul>
<p>Со стороны ИТ-индустрии в конференции принимают участие ведущие отечественные и зарубежные ИТ-компании.</p>
<p>Работа конференции будет организована в виде параллельных секций, «круглых столов», мастер-классов и презентаций новейших инновационных разработок для ИТ-образования. Планируется организация встречи с ведущими поставщиками продуктов и услуг в сфере ИТ. В пленарных докладах будет сделан обзор текущей ситуации в области ИТ и сценариев развития отрасли.</p>
<p><strong>Программный комитет приглашает потенциальных докладчиков из учебных заведений, ИТ-компаний и иных организаций, заинтересованных в массовой подготовке специалистов в области информационных технологий. </strong></p>
<p>Совместно с конференцией состоится выставка, где участникам и гостям Конференции будут представлены новейшие ИТ-разработки, а 18 мая 2012 года будет предоставлена уникальная возможность посетить офисы ведущих мировых компаний в области ИТ (по выбору участника) и принять участие в мастер-классах, организованных  передовыми специалистами компаний с использованием собственной технологической базы.</p>
<p>На время проведения конференции для участников будут организованы кофе-брейки и фуршет.</p>
<p><strong>РЕГИСТРАЦИЯ</strong></p>
<p>Для того чтобы стать зарегистрированным участником конференции необходимо пройти регистрацию на сайте http://ит-образование.рф (http://it-education.ru).</p>
<p>На сайте используется единая система регистрации «ИТО». Это означает, что если Вы были участником конференции «ИТ-Образование-2011», то дополнительная регистрация не требуется. После авторизации необходимо зайти на страницу <a href="http://2012.%D0%B8%D1%82-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.%D1%80%D1%84/personal/profile/">http://2012.ит-образование.рф/personal/profile/</a> и, нажав на кнопку «Стать участником конференции», указать к какой категории участников Вы относитесь, проверить свои данные и нажать на кнопку «Сохранить».</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ</strong></p>
<p><strong>Участие представителей образовательных учреждений – бесплатно. </strong></p>
<p>Для сотрудников компаний-членов АП КИТ – 10 тыс. руб. за каждого участника.</p>
<p>Для остальных категорий участников – 20 тыс. руб. за каждого участника.</p>
<p>Доклад на секции взаимодействия бизнеса и образования (предоставляется по согласованию с Программным комитетом конференции) – 40 тыс. руб.</p>
<p>Распространение рекламных материалов (включение в пакет раздачи) – 40 тыс. руб.</p>
<p>Участие в выставке – 10 тыс. руб. за 1м² оборудованной площади со стандартной застройкой или 20 тыс. руб. за одно открытое рабочее место.</p>
<p><strong>ПОРЯДОК ПОДАЧИ ТЕЗИСОВ</strong></p>
<p>Доклады на конференцию отбираются программным комитетом на конкурсной основе. Подать тезисы может только зарегистрированный участник, воспользовавшись ссылками в Личном кабинете. Объем тезисов – до 3000 знаков с пробелами.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Срок подачи тезисов: до 23 марта 2012 г.</p>
<p>Уведомление о приглашении с устным выступлением: до 25 апреля 2012 г.</p>
<p>После приглашения необходимо подтвердить приезд на странице http://2012.ит-образование.рф/personal/coming/ (вкладка «Приезд и убытие»).</p>
<p><strong>ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ</strong></p>
<p>15 мая 2012 – заезд, размещение в гостинице.</p>
<p>16-17 мая 2012 г. – проведение конференции.</p>
<p>18 мая 2012 г. – посещение офисов ведущих мировых компаний в области ИТ</p>
<p>Место проведения: Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова</p>
<p>Проезд и проживание оплачивается участниками самостоятельно.</p>
<p><strong>ПРОЖИВАНИЕ</strong></p>
<p>Участникам конференции будут предложены услуги бронирования гостиницы.</p>
<p>Для осуществления бронирования необходимо указать необходимость бронирования и сроки бронирования на странице http://2012.ит-образование.рф/personal/coming/ (вкладка «Проживание»).</p>
<p>Если у Вас есть пожелания по гостиницам, то их необходимо направить в оргкомитет через систему сообщений со страницы http://2012.ит-образование.рф/personal/messages/ (ссылка «Написать в Оргкомитет»).</p>
<p>Командировочные удостоверения будут оформлены при регистрации на месте проведения конференции. Удостоверения необходимо выписывать на Ассоциацию Предприятий Компьютерных и Информационных Технологий.</p>
<p><strong>КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ</strong></p>
<p>По всем вопросам организации Конференции, спонсорскому участию, а также иным организационно-информационным вопросам просьба обращаться к представителю оператора конференции Дубовой Елене, тел. +7 (925) 514-33-74, dea@ito.edu.ru</p>
<p>По вопросам тематики конференции, предложениям о содержании выступлений, круглых столов и т.п. просьба обращаться к председателю Программного комитета Сергею Белову <a href="mailto:Sergey_Belov@ru.ibm.com">Sergey_Belov@ru.ibm.com</a></p>
<p>Заявки и вопросы по участию в выставке необходимо адресовать Ташлыковой Ирине,<br />
тел. +7 (925) 514-33-97, <a href="../../../%D0%9C%D0%BE%D0%B8%20%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/Downloads/expo@ito.edu.ru">expo@ito.edu.ru.</a></p>
<p><strong>ВАЖНЫЕ ДАТЫ: </strong></p>
<ul>
<li>Срок подачи тезисов: до 23 марта 2012 г.</li>
</ul>
<ul>
<li>Уведомление о приглашении с устным выступлением: до 25 апреля 2012 г.</li>
<li>Срок регистрации на конференцию: до 10 мая 2012 г.</li>
<li>Заезд, размещение в гостинице: 15 мая 2012 г.</li>
<li>Проведение конференции: 16-17 мая 2012 г.</li>
<li>Посещение мероприятия одной из ведущих мировых компаний в области ИТ (по выбору участника) 18 мая 2012 г.</li>
</ul>
<p><strong>ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ</strong></p>
<p>Информация о спонсорах и участниках конференции, о программе и формах выступлений, трансфере участников и условиях проживания в гостиницах будет размещаться по мере поступления на сайте конференции http://ит-образование.рф (http://it-education.ru).</p>
<p><strong>БУДЕМ РАДЫ ВАС ВИДЕТЬ</strong></p>
<p>16-18 мая 2012 года в г. Москве на X Юбилейной всероссийской конференции «Преподавание информационных технологий в Российской Федерации»!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2012/04/18/x-vserossijskaya-konferenciya-prepodavanie-informacionnyx-texnologij-v-rossijskoj-federacii/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>КОНКУРС «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА»</title>
		<link>http://infojournal.ru/2012/03/12/konkurs-zanimatelnaya-informatika/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2012/03/12/konkurs-zanimatelnaya-informatika/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 12 Mar 2012 09:03:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Редакция ИНФО</dc:creator>
				<category><![CDATA[Информатика в школе]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=1878</guid>
		<description><![CDATA[Уважаемые коллеги! Издательство «Образование и Информатика», редакция журнала «Информатика в школе» объявляют о проведении конкурса «Занимательная информатика» Номинации конкурса Конкурс проводится по двум номинациям: 1. «Уроки и задачи с элементами занимательности». В номинации могут быть представлены методические разработки уроков информатики с элементами занимательности, а также задачи (обязательно с решениями) и задания творческих проектов (с примерами [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><strong>Уважаемые коллеги!</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Издательство «Образование и Информатика»,</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>редакция журнала «Информатика в школе»</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong></strong><strong>объявляют о проведении конкурса «Занимательная информатика»</strong></p>
<p><span id="more-1878"></span><br />
<h3>Номинации конкурса</h3>
<p>Конкурс проводится по двум номинациям:</p>
<p>1. <strong>«Уроки и задачи с элементами занимательности».</strong></p>
<p>В номинации могут быть представлены методические разработки уроков информатики с элементами занимательности, а также задачи (обязательно с решениями) и задания творческих проектов (с примерами реализации).</p>
<p>2. <strong>«Веселые истории на уроках информатики».</strong></p>
<p>В номинации могут быть представлены рассказы, эссе, комиксы, анекдоты, сочинения, зарисовки о забавных случаях, произошедших на уроках информатики или связанных с информатикой.</p>
<h3>Условия участия в конкурсе</h3>
<p>1. В номинации <strong>«Уроки и задачи с элементами занимательности»</strong> участником конкурса может стать любой человек, работающий в системе образования.</p>
<p>2. В номинации <strong>«Веселые истории на уроках информатики» </strong>участником конкурса может стать любой желающий.</p>
<p>3. Возраст участников не ограничен.</p>
<p>4. Участником конкурса может быть индивидуальный заявитель или группа авторов.</p>
<p>5. Участниками конкурса могут быть как граждане России, так и граждане других стран, приславшие свои материалы на русском языке.</p>
<p>6. Форма участия в конкурсе — заочная.</p>
<h3>Сроки и этапы проведения конкурса</h3>
<ol>
<li><strong>Конкурс проводится</strong> с 1 марта по 31 мая 2012 года.</li>
<li><strong>Работы на конкурс принимаются </strong>до 31 мая 2012 года включительно. Работы, присланные позже этой даты, к участию в конкурсе допускаться не будут.</li>
<li><strong>Итоги конкурса </strong>будут подведены в журнале «Информатика в школе» № 6-2012, а также опубликованы на сайте издательства «Образование и Информатика»: http://www.infojournal.ru/</li>
<li><strong>Лучшие работы </strong>будут опубликованы в журнале «Информатика в школе» и на сайте издательства «Образование и Информатика».</li>
<li><strong></strong><strong>Победители конкурса получат:</strong><strong></strong></li>
</ol>
<ul>
<li>диплом от издательства «Образование и Информатика» (один групповой диплом — если работа представлена группой авторов);</li>
<li>экземпляр журнала «Информатика в школе» № 6-2012, в котором будут опубликованы итоги конкурса;</li>
<li>авторский экземпляр журнала «Информатика в школе» с опубликованной работой.</li>
</ul>
<h3>Требования к оформлению конкурсной работы</h3>
<p>I. На первой странице работы указываются следующие сведения:</p>
<ol>
<li>Номинация: «Уроки и задачи с элементами занимательности» или «Веселые истории на уроках информатики».</li>
<li>Автор работы:</li>
</ol>
<p><em>если работа выполнена учащимся:</em></p>
<ul>
<li>фамилия, имя, отчество автора полностью;</li>
<li>образовательное учреждение, класс, адрес (с индексом) и телефон (с кодом города) образовательного учреждения;</li>
<li>фамилия, имя, отчество учителя — руководителя работы;</li>
</ul>
<p><em>если работа выполнена учителем:</em></p>
<ul>
<li>фамилия, имя, отчество автора полностью;</li>
<li>образовательное учреждение, адрес (с индексом) и телефон (с кодом города) образовательного учреждения.</li>
</ul>
<ol start="3">
<li>Контактная информация учителя (автора или руководителя работы) — сведения, необходимые для оперативной связи:</li>
</ol>
<ul>
<li>почтовый адрес (домашний) с индексом;</li>
<li>телефон домашний (с кодом города);</li>
<li>телефон мобильный;</li>
<li>электронный адрес (e-mail).</li>
</ul>
<p>II. Параметры оформления: редактор — MS Word, размер листа — А4, поля — по 20 мм со всех сторон, шрифт — Times New Roman, размер шрифта — 12 пунктов, расстояние между строками — полтора интервала, графические материалы вставлены в текст.<br />
III. Объем работы:</p>
<ul>
<li>не более 12 страниц для номинации «Уроки и задачи с элементами занимательности»;</li>
<li>не более 3 страниц для номинации«Веселые истории на уроках информатики».</li>
</ul>
<p>IV. Имя файла с работой должно иметь следующий вид: Фамилия_Имя_Отчество.doc, где Фамилия_Имя_Отчество — данные автора работы.</p>
<h3>Требования к оформлению конкурсной заявки</h3>
<ol>
<li>Работы следует отправлять <strong>по адресу</strong>: readinfo@infojournal.ru</li>
<li><strong>В теме письма </strong>указать: «Конкурс занимательности. Фамилия, имя, отчество автора работы».</li>
<li><strong>В теле письма </strong>необходимо указать сведения, аналогичные пункту I «Требований к оформлению конкурсной работы». Если работа выложена на файловый обменник, необходимо указать ссылку для скачивания работы.</li>
</ol>
<h3>Важные замечания</h3>
<ol>
<li>Рецензии на работы авторам не высылаются.</li>
<li>Работа может быть отправлена в виде простого вложения, архивного файла (архиваторы — rar или zip) или выложена на файловый обменник с указанием в теле письма соответствующей ссылки (в пункте 4).</li>
<li>Если учитель — руководитель работы — отправляет работы нескольких учеников, на каждого ученика — автора работы — должна быть подана отдельная заявка в отдельном письме.</li>
<li>В течение трех <strong>рабочих</strong> дней вы должны получить подтверждение от редакции о том, что конкурсная работа принята или отклонена. Условия, при которых работа может быть отклонена от участия в конкурсе, см. ниже в пунктах 5, 6. Если вы не получили подтверждения, проверьте, не приходил ли на ваш адрес ответ от почтового сервера о недоставке вашего письма адресату. Если такого сообщения не было, а подтверждения вы не получили, оставьте соответствующий комментарий ниже (для этого необходимо <a href="/wp-login.php?action=register">зарегистрироваться</a>).</li>
</ol>
<p><strong>Обращаем ваше внимание</strong>, что редакция ИНФО отвечает на <strong>все</strong> полученные письма. Если в течение трех <strong>рабочих</strong> дней вы не получили ответа, это означает, что ваше письмо редакцией не получено.</p>
<ol start="5">
<li>Заявки, оформление которых не соответствует указанным выше требованиям, <strong>рассматриваться не будут</strong>. В этом случае вы получите сообщение об отклонении работы от участия в конкурсе.</li>
<li>Работы, оформление которых не соответствует указанным выше требованиям, <strong>рассматриваться не будут</strong>. В этом случае вы получите сообщение об отклонении работы от участия в конкурсе.</li>
</ol>
<h3>Сертификат об участии</h3>
<p>Документы победителям конкурса — диплом, экземпляр журнала «Информатика в школе» №  6-2012, в котором будут опубликованы итоги конкурса, а также авторский экземпляр журнала «Информатика в школе» с опубликованной работой — будут отправлены авторам БЕСПЛАТНО.</p>
<p>Остальные конкурсанты могут получить сертификат об участии, который будет подготовлен по индивидуальному запросу.</p>
<p>Для получения сертификата необходимо скачать <a href="/wp-content/uploads/2012/03/konkurs_333.pdf">бланк извещения</a> и оплатить 333 рубля через любое отделение банка.</p>
<p>После оплаты копию платежного поручения и точный почтовый адрес с индексом для отправки сертификата необходимо прислать <strong>по двум адресам</strong>:</p>
<p>readinfo@infojournal.ru</p>
<p>info@infojournal.ru</p>
<p><strong>В теме письма </strong>указать: «Конкурс ЗИ. Сертификат. Фамилия, имя, отчество автора работы».</p>
<p><strong>В теле письма </strong>указать данные, необходимые для оформления и пересылки сертификата:</p>
<ol>
<li>Фамилия, имя, отчество автора работы.</li>
<li>Образовательное учреждение. Если работа выполнена учащимся — класс.</li>
<li>Почтовый адрес (домашний) с индексом для отправки сертификата; телефон домашний (с кодом города); телефон мобильный.</li>
</ol>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Обратите внимание! Заявка на получение сертификата принимается только после подтверждения того, что работа принята на конкурс.</strong></span></p>
<p><strong>Кроме того, рекомендуем подавать заявку на сертификат после подведения итогов конкурса, поскольку у каждого участника есть шанс стать победителем и получить соответствующий документ бесплатно.</strong></p>
<p>Все вопросы можно задать по электронной почте: readinfo@infojournal.ru или в виде комментариев к данному сообщению (для этого необходимо <a href="../wp-login.php?action=register">зарегистрироваться</a>).</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2012/03/12/konkurs-zanimatelnaya-informatika/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Конкурс цифровых изображений и фотографий журнала «Информатика в школе»</title>
		<link>http://infojournal.ru/2012/03/12/konkurs-photo-2012-2/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2012/03/12/konkurs-photo-2012-2/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 12 Mar 2012 08:15:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Редакция ИНФО</dc:creator>
				<category><![CDATA[Информатика в школе]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=1868</guid>
		<description><![CDATA[Уважаемые коллеги! Издательство «Образование и Информатика» объявляет о проведении третьего конкурса цифровых графических изображений и фотографий, которые будут размещены на обложке журнала «Информатика в школе» во втором полугодии 2012 года. Уважаемые коллеги! Прием работ на конкурс цифровых изображений и фотографий закончен. Оргкомитетом конкурса было рассмотрено более 2000 работ, к участию в конкурсе допущены 306 работ [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Уважаемые коллеги!</strong></p>
<p>Издательство «Образование и Информатика» объявляет о проведении третьего конкурса цифровых графических изображений и фотографий, которые будут размещены на обложке журнала «Информатика в школе» во втором полугодии 2012 года.<br />
<span id="more-1868"></span></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Уважаемые коллеги! Прием работ на конкурс цифровых изображений и фотографий закончен.</span></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Оргкомитетом конкурса было рассмотрено более 2000 работ, к участию в конкурсе допущены 306 работ 128 авторов.</span></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Подавляющее большинство работ, не допущенных к участию в конкурсе, были отклонены из-за низкого разрешения — в основном это фотографии с разрешением 72 и 96 пикселей на дюйм. Обращаем ваше внимание, что в условиях конкурса было указано требование к изображениям: не менее 300 пикселей на дюйм.</span></strong></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Напоминаем вам, что итоги конкурса будут опубликованы на сайте ИНФО и в августовском номере журнала «Информатика в школе»</span>.</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Конкурс проводится по двум номинациям:</strong></p>
<p><a href="http://infojournal.ru/wp-content/uploads/2011/03/ivsh_1-2012.jpg" target="_blank"><img class="alignleft  wp-image-1796" title="Информатика в школе №1'2012" src="http://infojournal.ru/wp-content/uploads/2011/03/ivsh_1-2012-217x300.jpg" alt="" width="130" height="180" /></a><strong>1. «Цифровые изображения». </strong>Тематика графических изображений — работы учащихся, выполненные в растровых и векторных графических редакторах.</p>
<p><strong>2. «Цифровые фотографии».</strong> Тематика фотографий — учащиеся и учителя, работа учащихся со средствами ИКТ. Фотографии учащихся младшей школы в процессе выполнения работ, крупные фотографии лиц детей в процессе размышлений.</p>
<p><strong>Прием работ на конкурс</strong> — до 15 мая 2012 года включительно.</p>
<p>Работы, присланные позже этой даты, к участию в конкурсе допускаться не будут.</p>
<p><strong>Итоги конкурса </strong>будут подведены в журнале «Информатика в школе» № 6-2012 (август), а также опубликованы на сайте издательства «Образование и Информатика»: http://www.infojournal.ru/ в июле 2012 года.</p>
<p><strong>Победители конкурса получат:</strong></p>
<ul>
<li>диплом от издательства «Образование и Информатика»;</li>
<li>экземпляр журнала «Информатика в школе» № 6-2012, в котором будут опубликованы итоги конкурса;</li>
<li>авторский экземпляр журнала «Информатика в школе», на обложке которого будет опубликована победившая работа.</li>
</ul>
<p><strong>Требования к изображениям:</strong></p>
<ul>
<li>формат — TIFF;</li>
<li>разрешение — не менее 300 пикселей на дюйм;</li>
<li>ширина и высота — не менее 600 пикселей.</li>
</ul>
<h3>Требования к оформлению конкурсной заявки</h3>
<p>Работы следует отправлять <strong>по адресу</strong>: readinfo@infojournal.ru</p>
<p><strong>В теме письма </strong>указать: «Конкурс ФОТО 2012. Фамилия, имя, отчество автора работы».</p>
<p><strong>В теле письма </strong>необходимо указать следующие сведения:</p>
<ol>
<li>Номинация: <strong>«Цифровые изображения»</strong> или <strong>«Цифровые фотографии».</strong></li>
<li>Автор работы:</li>
</ol>
<p><em>если работа выполнена учащимся:</em></p>
<ul>
<li>фамилия, имя, отчество автора полностью;</li>
<li>образовательное учреждение, класс, адрес (с индексом) и телефон (с кодом города) образовательного учреждения;</li>
<li>фамилия, имя, отчество учителя — руководителя работы;</li>
</ul>
<p><em>если работа выполнена учителем:</em></p>
<ul>
<li>фамилия, имя, отчество автора полностью;</li>
<li>образовательное учреждение, адрес (с индексом) и телефон  (с кодом города) образовательного учреждения.</li>
</ul>
<ol start="3">
<li>Контактная информация учителя (автора или руководителя работы) — сведения, необходимые для оперативной связи:</li>
</ol>
<ul>
<li>почтовый адрес (домашний) с индексом;</li>
<li>телефон домашний (с кодом города);</li>
<li>телефон мобильный;</li>
<li>электронный адрес (e-mail).</li>
</ul>
<ol start="4">
<li>Комментарии к изображению. Если изображений несколько, комментарии могут быть приложены в отдельном файле с именем Фамилия_Имя_Отчество.doc, где Фамилия_Имя_Отчество — данные автора работы.</li>
<li>Ссылка для скачивания работы в том случае, если она выложена на файловый обменник.</li>
</ol>
<h3>Важные замечания</h3>
<ol>
<li>Один автор может представить не более 10 работ.</li>
<li>Работы могут быть отправлены в виде простого вложения, архивного файла (архиваторы — rar или zip) или выложены на файловый обменник с указанием в теле письма соответствующей ссылки (в пункте 5).</li>
<li>Если учитель — руководитель работы — отправляет работы нескольких учеников, на каждого ученика — автора работы — должна быть подана отдельная заявка в отдельном письме.</li>
<li>В течение трех <strong>рабочих</strong> дней вы должны получить подтверждение от редакции о том, что конкурсная работа принята или отклонена. Условия, при которых работа может быть отклонена от участия в конкурсе, см. ниже в пунктах 5, 6. Если вы не получили подтверждения, проверьте, не приходил ли на ваш адрес ответ от почтового сервера о недоставке вашего письма адресату. Если такого сообщения не было, а подтверждения вы не получили, оставьте соответствующий комментарий ниже (для этого необходимо <a href="../wp-login.php?action=register">зарегистрироваться</a>).</li>
</ol>
<p><strong>Обращаем ваше внимание</strong>, что редакция ИНФО отвечает на <strong>все</strong> полученные письма. Если в течение трех <strong>рабочих</strong> дней вы не получили ответа, это означает, что ваше письмо редакцией не получено.</p>
<ol start="5">
<li>Заявки, оформление которых не соответствует указанным выше требованиям, <strong>рассматриваться не будут</strong>. В этом случае вы получите сообщение об отклонении работы от участия в конкурсе.</li>
<li>Изображения и фотографии, не соответствующие указанным выше требованиям к изображениям, <strong>рассматриваться не будут</strong>. В этом случае вы получите сообщение об отклонении работы от участия в конкурсе.</li>
</ol>
<h3>Сертификат об участии</h3>
<p>Документы победителям конкурса — диплом, экземпляр журнала «Информатика в школе» № 6-2012, в котором будут опубликованы итоги конкурса, а также авторский экземпляр журнала «Информатика в школе», на обложке которого будет опубликована победившая работа, — будут отправлены авторам БЕСПЛАТНО.</p>
<p>Остальные конкурсанты могут получить сертификат об участии, который будет подготовлен по индивидуальному запросу.</p>
<p>Для получения сертификата необходимо скачать <a href="/wp-content/uploads/2012/03/konkurs_foto.pdf">бланк извещения</a> и оплатить 300 рублей через любое отделение банка.</p>
<p>После оплаты копию платежного поручения и точный почтовый адрес с индексом для отправки сертификата необходимо прислать <strong>по двум адресам</strong>:</p>
<p>readinfo@infojournal.ru</p>
<p>info@infojournal.ru</p>
<p><strong>В теме письма </strong>указать: «Конкурс ФОТО 2012. Сертификат. Фамилия, имя, отчество автора работы».</p>
<p><strong>В теле письма </strong>указать данные, необходимые для оформления и пересылки сертификата:</p>
<p>1. Фамилия, имя, отчество автора работы.</p>
<p>2. Образовательное учреждение. Если работа выполнена учащимся — класс.</p>
<p>3. Почтовый адрес (домашний) с индексом для отправки сертификата; телефон домашний (с кодом города); телефон мобильный.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Обратите внимание! Заявка на получение сертификата принимается только после подтверждения того, что работа принята на конкурс.</strong></span></p>
<p><strong>Кроме того, рекомендуем подавать заявку на сертификат после подведения итогов конкурса, поскольку у каждого участника есть шанс стать победителем и получить соответствующий документ бесплатно.</strong></p>
<p>Все вопросы можно задать по электронной почте: readinfo@infojournal.ru или в виде комментариев к данному сообщению (для этого необходимо <a href="/wp-login.php?action=register">зарегистрироваться</a>).</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2012/03/12/konkurs-photo-2012-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>8</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Госавтоинспекция примет участие в Российском образовательном форуме</title>
		<link>http://infojournal.ru/2012/02/01/gosavtoinspekciya-primet-uchastie-v-rossijskom-obrazovatelnom-forume/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2012/02/01/gosavtoinspekciya-primet-uchastie-v-rossijskom-obrazovatelnom-forume/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Feb 2012 11:45:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Редакция ИНФО</dc:creator>
				<category><![CDATA[События]]></category>
		<category><![CDATA[РОФ 2012]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=1709</guid>
		<description><![CDATA[Дирекция компании Moskau Messe, выступающей организатором Российского образовательного форума, достигла договорённости с руководством Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации о сотрудничестве в рамках проекта. Представители Госавтоинспекции примут участие в деловой программе форума и выступят с докладом на тему «Безопасность дорожного движения учащихся школ». Совместно с Госавтоинспекцией МВД России в [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://infojournal.ru/wp-content/uploads/2012/02/rof2012.jpg"><img class=" wp-image-1711 alignleft" title="Госавтоинспекция на РОФ 2012" src="http://infojournal.ru/wp-content/uploads/2012/02/rof2012.jpg" alt="" width="88" height="88" /></a>Дирекция компании Moskau Messe, выступающей организатором Российского образовательного форума, достигла договорённости с руководством Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации о сотрудничестве в рамках проекта. Представители Госавтоинспекции примут участие в деловой программе форума и выступят с докладом на тему «Безопасность дорожного движения учащихся школ».<br />
<span id="more-1709"></span><br />
Совместно с Госавтоинспекцией МВД России в выставочной экспозиции будет представлена компания «Зарница» с проектом «Автогородки для детей». Продукция компании занимает лидирующие позиции на рынке производителей оборудования для детских автомобильных городков и учебных площадок. Кроме того, в дни проведения выставки будет представлен специальный микроавтобус, оснащённый учебными материалами и пособиями по правилам дорожного движения.</p>
<p>Российский образовательный форум состоится с 27 по 29 марта 2012 года на территории Конгрессно-выставочного центра «Сокольники».</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2012/02/01/gosavtoinspekciya-primet-uchastie-v-rossijskom-obrazovatelnom-forume/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Итоги конкурса научно-практических работ (ИНФО-2011)</title>
		<link>http://infojournal.ru/2012/01/19/itogi-konkurs-info-2011/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2012/01/19/itogi-konkurs-info-2011/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 19 Jan 2012 13:10:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Редакция ИНФО</dc:creator>
				<category><![CDATA[ИНФО]]></category>
		<category><![CDATA[ИНФО-2011]]></category>
		<category><![CDATA[Конкурс]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=1635</guid>
		<description><![CDATA[В январе 2011 года издательство «Образование и Информатика» совместно с Всероссийским научно-методическим обществом педагогов объявили конкурс научно-практических работ ИНФО-2011 по номинациям: •    «Методика обучения информатике», •    «Информатизация общего и профессионального образования», •    «Использование средств ИКТ в управлении образованием». Было организовано жюри конкурса, в которое вошли представители Российской академии образования, ведущие методисты, учителя информатики, члены редакционных [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>В январе 2011 года издательство «Образование и Информатика» совместно с Всероссийским научно-методическим обществом педагогов объявили конкурс научно-практических работ ИНФО-2011 по номинациям:<br />
•    «Методика обучения информатике»,<br />
•    «Информатизация общего и профессионального образования»,<br />
•    «Использование средств ИКТ в управлении образованием».<br />
<span id="more-1635"></span>Было организовано жюри конкурса, в которое вошли представители Российской академии образования, ведущие методисты, учителя информатики, члены редакционных советов журналов «Информатика и образование» и «Информатика в школе», сотрудники издательства.<br />
В конкурсе приняли участие несколько сотен работников образования — учителей, преподавателей вузов, воспитателей детских садов, педагогов системы дополнительного образования — из самых разных регионов Российской Федерации, а также из стран ближнего зарубежья.</p>
<h3>ЛАУРЕАТЫ КОНКУРСА ИНФО-2011</h3>
<h3>номинация «Методика обучения информатике»</h3>
<p><strong>Веденеева Арина Валерьевна,</strong><br />
<em>учитель информатики лицея № 395, Санкт-Петербург</em></p>
<p><strong>Долгих Елена Александровна,</strong><br />
<em>преподаватель Стерлитамакского колледжа строительства, экономики и права, г. Стерлитамак, Республика Башкортостан<br />
</em></p>
<p><strong>Калиненко Елена Васильевна, Соловьева Алевтина Леонидовна,</strong><br />
<em>преподаватели профессионального лицея № 8 им. А. Матросова, г. Великие Луки, Псковская область</em></p>
<p><strong>Колодяжная Ольга Николаевна, Дегтярь Светлана Александровна,</strong><br />
<em>учителя средней общеобразовательной школы № 31, г. Белгород</em><br />
<strong></strong></p>
<p><strong>Малова Ирина Евгеньевна,</strong><br />
<em>преподаватель Брянского государственного университета имени академика И. Г. Петровского</em></p>
<h3>номинация «Информатизация общего и профессионального образования»</h3>
<p><strong>Долгих Елена Александровна,</strong><br />
<em>преподаватель Стерлитамакского колледжа строительства, экономики и права, г. Стерлитамак, Республика Башкортостан<br />
</em></p>
<h3>номинация «Использование средств ИКТ в управлении образованием»</h3>
<p><strong>Демина Евгения Викторовна,</strong><br />
<em>заместитель директора по методической работе, учитель информатики средней общеобразовательной школы № 89, г. Северск, Томская область</em></p>
<p>Лауреаты конкурса будут награждены дипломами, их работы будут опубликованы в номерах 1-2012 журналов «Информатика и образование» (работы в номинациях «Информатизация общего и профессионального образования» и «Использование средств ИКТ в управлении образованием») и «Информатика в школе» (работы в номинации «Методика обучения информатике»).</p>
<h3>ДИПЛОМАНТЫ КОНКУРСА ИНФО-2011</h3>
<p><strong>Баракина Татьяна Вячеславовна,</strong><br />
<em>преподаватель Омского государственного педагогического университета</em></p>
<p><strong>Дианова Юлия Викторовна</strong>,<br />
<em>преподаватель «Школы дизайна», г. Пермь</em></p>
<p><strong>Ерохова Оксана Петровна, Осипов Евгений Николаевич,</strong><br />
<em>учителя Кетовской средней общеобразовательной школы имени контр-адмирала В. Ф. Иванова, село Кетово, Кетовский район, Курганская область</em></p>
<p><strong>Мазничевская Лариса Ивановна,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 763, Москва</em></p>
<p><strong>Мельников Александр Алексеевич,</strong><br />
<em>преподаватель Серафимовичского техникума механизации сельского хозяйства, г. Серафимович, Волгоградская область</em></p>
<p><strong>Меньшиков Виталий Владимирович,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 5, г. Сегежа, Республика Карелия</em></p>
<p><strong>Протченко Надежда Александровна,</strong><br />
<em>заместитель директора по информатизации образовательного процесса Чикманской средней общеобразовательной школы, село Чикман, Чулымский район, Новосибирская область</em></p>
<p>Дипломанты конкурса будут награждены дипломами, их работы будут опубликованы в выпусках журналов «Информатика и образование» и «Информатика в школе» первого полугодия 2012 года.</p>
<p><strong>Также по результатам конкурса отмечены жюри и рекомендованы к публикации в журналах «Информатика и образование» и «Информатика в школе» работы следующих авторов:</strong></p>
<p><strong>Аришина Вера Федоровна,</strong><br />
<em>преподаватель Стерлитамакского колледжа строительства, экономики и права, г. Стерлитамак, Республика Башкортостан</em></p>
<p><strong>Бадагиева Елена Зайнутдиновна,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 48, г. Набережные Челны, Республика Татарстан</em></p>
<p><strong>Бакотина Юлия Владимировна,</strong><br />
<em>учитель иностранного языка Хлебородненской средней общеобразовательной школы, село Хлебородное, Аннинский район, Воронежская область</em></p>
<p><strong>Батина Елена Алексеевна, Малышева Тамара Михайловна, Давлетбаева Эльвира Халафовна,</strong><br />
<em>учителя средней общеобразовательной школы № 58 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Новоуральск, Свердловская область</em></p>
<p><strong>Батршина Гузель Сайфулловна,</strong><br />
<em>преподаватель Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы, г. Уфа, Республика Башкортостан<br />
</em></p>
<p><strong>Блинов Дмитрий Михайлович,</strong><br />
<em>учитель физики и информатики Колесурской средней общеобразовательной школы, дер. Колесур, Селтинский район, Удмуртская Республика</em></p>
<p><strong>Васина Ольга Сергеевна,</strong><br />
<em>преподаватель информатики, заместитель заведующего по информатизации Информационно-диагностического (методического) центра, г. Рязань</em></p>
<p><strong>Волженина Любовь Александровна,</strong><br />
<em>учитель информатики гимназии № 62, г. Новокузнецк, Кемеровская область</em></p>
<p><strong>Воронцова Людмила Александровна,</strong><br />
<em>учитель информатики Красногвардейской средней общеобразовательной школы № 1, село Плешаново, Красногвардейский район, Оренбургская область</em></p>
<p><strong>Габдрахманова Жанна Амиржановна,</strong><br />
<em>преподаватель истории профессионального лицея № 33 имени Б. Г. Макшанцева, г. Казань, Республика Татарстан</em></p>
<p><strong>Гельцер Елена Евгеньевна,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 47, г. Барабинск, Новосибирская область</em></p>
<p><strong>Гербут Светлана Сергеевна,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 34, г. Тула</em></p>
<p><strong>Герман Елена Вячеславовна,</strong><br />
<em>учитель информатики Рассветовской средней общеобразовательной школы, пос. Рассвет, Аксайский район, Ростовская область</em></p>
<p><strong>Грек Владимир Викторович,</strong><br />
<em>учитель информатики, заместитель директора школы по учебной работе средней общеобразовательной школы № 5, г. Карпинск, Свердловская область</em></p>
<p><strong>Жуланова Светлана Вячеславовна,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 3, г. Березники, Пермский край</em></p>
<p><strong>Захарова Ольга Юрьевна,</strong><br />
<em>педагог дополнительного образования детского сада «Ёлочка», г. Надым, Ямало-Ненецкий автономный округ</em></p>
<p><strong>Золотарева Светлана Николаевна,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 2, г. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская область</em></p>
<p><strong>Золотина Лариса Николаевна,</strong><br />
<em>учитель изо и МХК средней общеобразовательной школы № 73, станица Кривянская, Октябрьский район, Ростовская область</em></p>
<p><strong>Иванова Евгения Михайловна, Шурпик Лариса Павловна,</strong><br />
<em>преподаватели Юргинского технологического института Томского политехнического университета, г. Юрга, Кемеровская область<br />
</em></p>
<p><strong>Кожанова Анна Михайловна, Крылова Татьяна Ивановна,</strong><br />
<em>учителя  информатики Политехнического лицея-интерната, г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл</em></p>
<p><strong>Кондраткова Татьяна Алексеевна,</strong><br />
<em>учитель информатики лицея № 82, Санкт-Петербург</em></p>
<p><strong>Конина Надежда Леонидовна,</strong><br />
<em>преподаватель информатики Месягутовского педагогического колледжа, село Месягутово, Дуванский район, Республика Башкортостан</em></p>
<p><strong>Крибель Светлана Сергеевна, Шобухова Вера Вячеславовна,</strong><br />
<em>студентки Магнитогорского государственного университета</em></p>
<p><strong>Кузнецова Клавдия Валерьевна,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 46, г. Калуга</em></p>
<p><strong>Кулбаева Мария Михайловна,</strong><br />
<em>учитель информатики Березовской средней общеобразовательной школы, п. Березово, Березовский район, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра</em></p>
<p><strong>Куликова Светлана Валентиновна,</strong><br />
<em>преподаватель информатики Стерлитамакского станкостроительного техникума, г. Стерлитамак, Республика Башкортостан</em></p>
<p><strong>Лазырина Ольга Максимовна,</strong><br />
<em>учитель информатики, заместитель директора по научно-методической работе средней общеобразовательной школы «Новый путь», г. Армавир, Краснодарский край</em></p>
<p><strong>Лукьянова Наталия Владимировна,</strong><br />
<em>преподаватель информатики Барнаульского государственного педагогического колледжа</em></p>
<p><strong>Мазурова Яна Сергеевна, Синицына Александра Сергеевна,</strong><br />
<em>учителя информатики средней общеобразовательной школы с углубленным изучением информационных технологий № 1368, Москва</em></p>
<p><strong>Миронова Анна Анатольевна,</strong><br />
<em>учитель информатики специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 1406  «Центр на Павелецкой», Москва<br />
</em></p>
<p><strong>Молодик Татьяна Александровна,</strong><br />
<em>преподаватель профессионального лицея № 79, пгт. Тяжинский, Тяжинский район, Кемеровская область</em></p>
<p><strong>Никитенко Татьяна Викторовна,</strong><br />
<em>преподаватель Оренбургского колледжа статистики, экономики и информатики</em></p>
<p><strong>Пышная Елена Александровна,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 32, г. Нальчик, Кабардино-Балкарская Республика</em></p>
<p><strong>Ратьева Наталья Александровна,</strong><br />
<em>учитель информатики и биологии Травинской средней общеобразовательной школы, с. Образцово-Травино, Камызякский район, Астраханская область</em></p>
<p><strong>Салатов Дмитрий Николаевич,</strong><br />
<em>учитель информатики Первой университетской гимназии имени академика В. В. Сороки, г. Великий Новгород</em></p>
<p><strong>Сметлев Василий Сергеевич,</strong><br />
<em>заместитель директора по информатизации средней общеобразовательной школы № 121, Москва</em></p>
<p><strong>Смирнов Евгений Александрович,</strong><br />
<em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 184, Санкт-Петербург</em></p>
<p><strong>Трофимова Светлана Николаевна,</strong><br />
<em>учитель информатики гимназии № 1, г. Ядрин, Чувашская Республика</em></p>
<p><strong>Черкашина Наталья Викторовна,</strong><br />
<em>преподаватель информатики Димитровградского техникума информатики и управления, г. Димитровград, Ульяновская область</em></p>
<p><strong>Чуракова Инна Борисовна,</strong><br />
<em>учитель информатики Новоцарицынской средней общеобразовательной школы, с. Новоцарицыно,  Москаленский район, Омская область</em></p>
<p><strong>Шумова Полина Михайловна, Цуканова Жанна Петровна, Дымченко Ирина Александровна, Семченко Людмила Владимировна,</strong><br />
<em>Дом детского творчества, г. Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий автономный округ</em></p>
<p>Участники конкурса, чьи работы рекомендованы к публикации, получат соответствующие сертификаты Оргкомитета конкурса ИНФО-2011 вместе с авторским экземпляром журнала.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2012/01/19/itogi-konkurs-info-2011/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>8</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>С наступающим Новым годом и Рождеством!</title>
		<link>http://infojournal.ru/2011/12/28/s-nastupayushhim-novym-godom/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2011/12/28/s-nastupayushhim-novym-godom/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Dec 2011 05:25:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Редакция ИНФО</dc:creator>
				<category><![CDATA[ИНФО]]></category>
		<category><![CDATA[Информатика в школе]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=1591</guid>
		<description><![CDATA[Уважаемые коллеги! Издательство «Образование и Информатика», редакции журналов «Информатика и образование» и «Информатика в школе» поздравляют вас с Новым годом и Рождеством! 2011 год стал весьма плодотворным как для коллектива ИНФО, так и для вас, наши авторы и читатели. Этот год был юбилейным для журнала «Информатика и образование» — ему исполнилось 25 лет. В уходящем [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Уважаемые коллеги!</strong></p>
<p><span style="color: #800000;"><strong>Издательство «Образование и Информатика», редакции журналов «Информатика и образование» и «Информатика в школе» поздравляют вас с Новым годом и Рождеством!</strong></span></p>
<p><span id="more-1591"></span>2011 год стал весьма плодотворным как для коллектива ИНФО, так и для вас, наши авторы и читатели.</p>
<p>Этот год был юбилейным для журнала <a href="/journal/info/">«Информатика и образование»</a> — ему исполнилось 25 лет. В уходящем году журнал не только изменил свое лицо, но, главное, расширил свое содержание. Основная цель этих изменений — стать интереснее для вас, наших читателей. И в будущем мы будем стремиться к тому, чтобы все новое и важное, что происходит в образовании, находило свое отражение на страницах журнала.</p>
<p>В 2012 году мы планируем выпускать тематические номера, посвященные опыту различных регионов России в области информатизации всех уровней образования и в сфере управления образованием, хотя подобные тематические материалы не будут занимать весь объем журнала — в ИНФО вы, как и прежде, найдете много разнообразной, актуальной и полезной информации.</p>
<p>Редакция активно сотрудничает с ведущими учеными-педагогами и организаторами системы образования, чтобы на страницах журнала дать самые полные и квалифицированные ответы на такие важные и злободневные вопросы, как стандарты нового поколения и существенное расширение представлений о требованиях к образовательным результатам, совершенствование ЕГЭ и процедур оценивания учебных достижений школьников, создание новой информационно-образовательной среды и организация сетевого взаимодействия участников образовательного процесса.</p>
<p>Мы приложим максимум усилий, чтобы не остались в стороне такие практически значимые вопросы, как выбор школьного учебника по информатике, финансирование и материальная база школ, зарплата учителей информатики, оснащение кабинетов информатики аппаратным и программным обеспечением.</p>
<p>В 2011 году издательство «Образование и Информатика» совместно с Всероссийским научно-методическим обществом педагогов проводили уже ставший традиционным <a href="/2011/02/07/konkurs-info-2011/">конкурс научно-практических работ ИНФО-2011</a>. Мы очень признательны вам за внимание к конкурсу и присланные вами интересные материалы. В связи с большим количеством поступивших на конкурс работ его итоги будут подведены в январе 2012 года и опубликованы в первых номерах журналов «Информатика и образование» и «Информатика в школе». А в последующих номерах вы сможете познакомиться с лучшими работами конкурса.</p>
<p>В этом году мы впервые провели творческое соревнование школьников — <a href="/2011/12/05/itogi-konkursa-sochinenij-esli-by-ya-byl-uchitelem-informatiki/">конкурс сочинений «Если бы я был учителем информатики»</a> , и нас очень порадовал отклик на него стольких ваших талантливых учеников. Достойный уровень подготовки школьников как ничто лучше характеризует их прекрасных учителей. И мы горды совместной работой с такой высокопрофессиональной командой!</p>
<p>Усилия как педагогов, так и учащихся объединил <a href="/2011/12/26/itogi-konkursa-cifrovyx-izobrazhenij-i-fotografij-2/">конкурс цифровых изображений и фотографий</a> для обложки журнала «Информатика в школе». Мы благодарим учителей, приславших великолепные работы, украсившие обложку журнала, а также их замечательных учеников, создавших эти работы или ставших для них моделями.</p>
<p>В новом году будут объявлены новые конкурсы, и мы надеемся, что наше плодотворное сотрудничество принесет вам и вашим ученикам новые победы в предстоящих соревнованиях.</p>
<p>2011 год стал знаменательным для <a href="/journal/school/">журнала «Информатика в школе»</a> — новыми стали как его внешний вид, так и содержание. Если ранее каждый выпуск журнала был посвящен какой-то одной теме, то теперь форма подачи материала коренным образом изменилась: в содержании журнала представлено несколько рубрик, в которых публикуются только практико ориентированные материалы в помощь учителю, отражающие наиболее актуальные вопросы методики преподавания информатики и информатизации образования. Мы рады, что новое оформление журнала, а главное, его новое содержательное наполнение вызвали в этом году множество положительных отзывов читателей.</p>
<p>Искренне надеемся, что в наступающем году вы продолжите сотрудничество с нашими журналами — и не только в качестве читателей, но и в качестве авторов статей. Нам важны мнение и опыт каждого читателя, каждого педагога, каждого работника образования! На нашем сайте <a href="/">http://infojournal.ru</a> вы можете задать вопросы, а также рассказать о своем опыте в виде публикаций и комментариев к ним.</p>
<p><a href="/subscribe/">Подписывайтесь</a> на наши издания, присылайте ваши материалы, и мы вместе будем делать наши журналы интересными и полезными в профессиональной деятельности.</p>
<p>От всей души поздравляем вас с Новым годом, желаем успехов в профессиональной сфере, личных и творческих достижений! Пусть сбудутся в 2012 году ваши мечты, исполнятся желания, пусть новогодняя елка на своих пушистых лапах принесет в ваши дома благополучие, уют и радость!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2011/12/28/s-nastupayushhim-novym-godom/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Итоги конкурса цифровых изображений и фотографий</title>
		<link>http://infojournal.ru/2011/12/26/itogi-konkursa-cifrovyx-izobrazhenij-i-fotografij-2/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2011/12/26/itogi-konkursa-cifrovyx-izobrazhenij-i-fotografij-2/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 26 Dec 2011 11:53:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Редакция ИНФО</dc:creator>
				<category><![CDATA[Информатика в школе]]></category>
		<category><![CDATA[Конкурс]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=1574</guid>
		<description><![CDATA[Уважаемые коллеги! В августе 2011 года издательство «Образование и Информатика» объявило второй конкурс цифровых изображений и фотографий для размещения их на обложке журнала «Информатика в школе» первого полугодия 2012 года. На конкурс было прислано несколько тысяч работ — изображений, выполненных учащимися в графических редакторах, а также фотографий, сделанных как учениками, так и учителями. Радует тот [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Уважаемые коллеги!</strong></p>
<p>В августе 2011 года издательство «Образование и Информатика» объявило второй конкурс цифровых изображений и фотографий для размещения их на обложке журнала «Информатика в школе» первого полугодия 2012 года.</p>
<p>На конкурс было прислано несколько тысяч работ — изображений, выполненных учащимися в графических редакторах, а также фотографий, сделанных как учениками, так и учителями.</p>
<p><img title="Далее..." src="http://infojournal.ru/wp-includes/js/tinymce/plugins/wordpress/img/trans.gif" alt="" /></p>
<p><span id="more-1574"></span></p>
<p>Радует тот факт, что по сравнению с первым конкурсом не только на порядок выросло количество представленных работ, но и значительно улучшилось их качество. Однако жюри вынуждено с сожалением отметить, что многие участники невнимательно ознакомились с условиями конкурса, небрежно подошли к подготовке материалов и присылали работы, не соответствующие ни условиям конкурса, ни требованиям, предъявляемым к изображениям, размещаемым на обложку журнала. Поскольку издательство «Образование и Информатика», редакция журнала «Информатика в школе» постоянно проводят и планируют в дальнейшем проводить различные конкурсы — как для учителей, так и для учеников, — хотелось бы в будущем видеть более ответственное отношение к участию в этих конкурсах, тем более со стороны учителей информатики, чья задача — научить детей грамотной работе с информацией.</p>
<p>Мы благодарим учителей, приславших прекрасные работы, которые украсят обложку журнала «Информатика в школе» в первом полугодии 2012 года, а также их замечательных учеников, создавших эти работы или ставших для них моделями.</p>
<h2><strong>В номинации «Цифровые изображения» победителями стали:</strong></h2>
<p><strong>Батытина Вероника Владимировна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>V класса центра образования № 1329, Москва (руководитель работы — Исаханян Наринэ Левоновна)</em></p>
<p><strong>Бурдина Ксения Аркадьевна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>X класса средней общеобразовательной школы № 132 с углубленным изучением предметов естественно-экологического профиля, <span style="white-space: nowrap;">г. Пермь</span> (руководитель работы — Ракшина Наталия Октябриновна)</em></p>
<p><strong>Гусейнов Шахрияр Адаил оглы,</strong></p>
<p><em>ученик </em><em>XI класса гимназии № 39, <span style="white-space: nowrap;">г. Петропавловск-Камчатский</span> (руководитель работы — Гудзь Светлана Владимировна)</em></p>
<p><strong>Коряковская Людмила Дмитриевна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>VIII класса средней общеобразовательной школы № 15 им. С. Преминина, <span style="white-space: nowrap;">г. Красавино</span>, Великоустюгский район, Вологодская область (руководитель работы — Коряковская Анна Николаевна)</em></p>
<p><strong>Кошкин Роман Алексеевич,</strong></p>
<p><em>воспитанник объединения «Информационные технологии» Станции юных техников, <span style="white-space: nowrap;">г. Чебоксары</span> (руководитель работы — Чопик Марина Степановна)</em></p>
<p><strong>Кудрина Надежда Андреевна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>XI класса средней общеобразовательной школы № 19, <span style="white-space: nowrap;">г. Новоалтайск</span>, Алтайский край (руководитель работы — Додорова Татьяна Александровна)</em></p>
<p><strong>Маркина Анастасия Игоревна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>VI класса средней общеобразовательной школы № 1108, Москва (руководители работы — Якушева Елена Анатольевна, Маркова Ольга Валериевна)</em></p>
<p><strong>Мельников Антон Сергеевич,</strong></p>
<p><em>ученик </em><em>VIII класса средней общеобразовательной школы № 22 с углубленным изучением отдельных предметов, <span style="white-space: nowrap;">г. Казань</span>, Республика Татарстан (руководитель работы — Осипова Алла Александровна)</em></p>
<p><strong>Останкова Анастасия Игоревна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>IX класса гимназии № 39, <span style="white-space: nowrap;">г. Петропавловск-Камчатский</span> (руководитель работы — Неклюдова Елена Анатольевна)</em></p>
<p><strong>Самойленко Алина Андреевна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>X класса средней общеобразовательной школы № 17, г. Серпухов, Московская область (руководитель работы — Иванова Галина Анатольевна)</em></p>
<p><strong>Сококол Александр Николаевич,</strong></p>
<p><em>воспитанник Санкт-Петербургского кадетского корпуса (руководитель работы — Козлов Андрей Владимирович)</em></p>
<h2><strong>В номинации «Цифровые фотографии» победителями стали:</strong></h2>
<p><strong>Агейкина Анна Васильевна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>X класса, воспитанница фотостудии детско-молодежного общественного объединения «КИТ» («Клуб Информационных Технологий») средней общеобразовательной школы № 1368, Москва (руководитель работы — Мазурова Яна Сергеевна)</em></p>
<p><strong>Алексеевская Ольга Кирилловна,</strong></p>
<p><em>учитель информатики средней общеобразовательной школы № 36, пос. Балакирево, Александровский район, Владимирская область</em></p>
<p><strong>Ахтареева Ксения Эдуардовна,</strong></p>
<p><em>студентка </em><em>I курса Уфимского педагогического колледжа № 1, <span style="white-space: nowrap;">г. Уфа</span>, Республика Башкортостан (руководитель работы — Зиянбердина Лилия Халиловна)</em></p>
<p><strong>Владимирова Вероника Сергеевна,</strong></p>
<p><em>педагог дополнительного образования Центра информационных технологий, <span style="white-space: nowrap;">г. Подпорожье</span>, Ленинградская область</em></p>
<p><strong>Ермоленко Ирина Юрьевна,</strong></p>
<p><em>учитель начальных классов средней общеобразовательной школы № 1 «ПОЛЮС», <span style="white-space: nowrap;">г. Находка</span>, Приморский край</em></p>
<p><strong>Каплинская Елена Игоревна,</strong></p>
<p><em>учитель информатики Сиверской гимназии, гп. Сиверский, Гатчинский район, Ленинградская область</em></p>
<p><strong>Липатова Зубарзят Масгутовна,</strong></p>
<p><em>учитель информатики, математики и физики Мелекесской средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка, с. Мелекес, Тукаевский район, Республика Татарстан</em></p>
<p><strong>Лихтер Маргарита Анатольевна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>VII класса гимназии № 3, <span style="white-space: nowrap;">г. Астрахань</span> (руководитель работы — Кочелаева Елена Равильевна)</em></p>
<p><strong>Локтионова Марина Петровна,</strong></p>
<p><em>учитель начальных классов Салтынской средней общеобразовательной школы, хутор Салтынский, Урюпинский район, Волгоградская область</em></p>
<p><strong>Мезенцева Ольга Юрьевна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>IX класса лицея № 1, <span style="white-space: nowrap;">г. Цимлянск</span>, Ростовская область (руководитель работы — Кривошлыкова Светлана Владимировна)</em></p>
<p><strong>Миллер Татьяна Сергеевна,</strong></p>
<p><em>учитель информатики гимназии № 79, <span style="white-space: nowrap;">г. Барнаул</span>, Алтайский край</em></p>
<p><strong>Объедкова Ирина Семеновна,</strong></p>
<p><em>учитель средней общеобразовательной школы № 10 «Кадетский корпус юных спасателей», <span style="white-space: nowrap;">г. Рубцовск</span>, Алтайский край</em></p>
<p><strong>Патрихина Юлия Михайловна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>IX класса гимназии № 5, <span style="white-space: nowrap;">г. Сочи</span> (руководитель — Струтинская-Федорова Людмила Анатольевна)</em></p>
<p><strong>Поздняков Станислав Александрович,</strong></p>
<p><em>преподаватель Славянского-на-Кубани государственного педагогического института, <span style="white-space: nowrap;">г. Славянск-на-Кубани</span>, Краснодарский край</em></p>
<p><strong>Сафиуллина Эллина Салиховна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>XI класса средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов «Дневной пансион-84», <span style="white-space: nowrap;">г. Самара</span> (руководитель работы — Пикулева Екатерина Владимировна)</em></p>
<p><strong>Спиридонова Анна Юрьевна,</strong></p>
<p><em>преподаватель воскресной школы Свято-Троицкого храма <span style="white-space: nowrap;">г. Архангельска</span></em></p>
<p><strong>Сытенькая Мария Михайловна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>IX класса гимназии № 3, <span style="white-space: nowrap;">г. Астрахань</span> (руководитель работы — Сытенькая Надежда Анатольевна)</em></p>
<p><strong>Черненко Наталия Викторовна,</strong></p>
<p><em>учитель информатики гимназии № 11 «Гармония», <span style="white-space: nowrap;">г. Новосибирск</span></em></p>
<p><strong>Шаврина Дарья Николаевна,</strong></p>
<p><em>ученица </em><em>XI класса средней общеобразовательной школы № 1108, Москва (руководители работы — Якушева Елена Анатольевна, Маркова Ольга Валериевна)</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Все победители конкурса получат дипломы от издательства «Образование и Информатика», а учителя также бесплатную подписку на журнал «Информатика в школе» на первое полугодие 2012 года.</p>
<p>Спасибо за внимание и участие в конкурсе!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Следите за информацией о новых конкурсах в журналах «Информатика в школе» и «Информатика и образование», а также на сайте ИНФО: http://infojournal.ru</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2011/12/26/itogi-konkursa-cifrovyx-izobrazhenij-i-fotografij-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Внедрение информационных технологий нового поколения в школах</title>
		<link>http://infojournal.ru/2011/12/08/vnedrenie-informacionnyx-texnologij-novogo-pokoleniya-v-shkolax/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2011/12/08/vnedrenie-informacionnyx-texnologij-novogo-pokoleniya-v-shkolax/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 Dec 2011 06:51:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Редакция ИНФО</dc:creator>
				<category><![CDATA[Министерство Образования и Науки РФ]]></category>
		<category><![CDATA[Электронные учебники]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=1517</guid>
		<description><![CDATA[С 1 сентября 2011 года в 25 российских школах начался эксперимент по апробации использования в учебном процессе электронных учебников на базе электронных мобильных устройств (букридеров). Этот эксперимент проводится в рамках масштабного проекта по развитию электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения. Информатизация общества в современных условиях предусматривает обязательное применение компьютеров в школьном образовании, что призвано обеспечить компьютерную [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>С 1 сентября 2011 года в 25 российских школах начался эксперимент по апробации использования в учебном процессе электронных учебников на базе электронных мобильных устройств (букридеров). Этот эксперимент проводится в рамках масштабного проекта по развитию электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения.</p>
<p><span id="more-1517"></span>Информатизация общества в современных условиях предусматривает обязательное применение компьютеров в школьном образовании, что призвано обеспечить компьютерную грамотность и информационную культуру учащихся. В процессе обучения возникает возможность применять такие педагогические приемы, которые позволяют одновременно работать по нескольким направлениям, за минимальное время, обрабатывая огромную информацию, так как человеческая память и мышление получают существенную помощь на этапе отбора и сопоставления исходных данных. При этом существенно меняется положение как ученика, так и учителя, по-иному строится их познавательная и обучающаяся деятельность.</p>
<p>Современный этап информатизации образования характеризуется использованием мощных персональных компьютеров, быстродействующих накопителей большой емкости, новых информационных и телекоммуникационных технологий, мультимедиа-технологий и виртуальной реальности, а также философским осмыслением происходящего процесса информатизации и его социальных последствий.</p>
<p>При использовании информационных образовательных технологий на занятиях повышается мотивация учения и стимулируется познавательный интерес учащихся, возрастает эффективность самостоятельной работы. Компьютер вместе с информационными технологиями открывает принципиально новые возможности в области образования, в учебной деятельности и творчестве учащегося.</p>
<p>При использовании информационных технологий необходимо стремиться к реализации всех потенциалов личности — познавательного, морально-нравственного, творческого, коммуникативного и эстетического. Чтобы эти потенциалы были реализованы на достаточно высоком уровне, необходима педагогическая компетентность в области владения информационными образовательными технологиями. Развитие этой компетентности надо начинать во время обучения будущих педагогов в вузах.</p>
<p>В рамках нынешнего эксперимента были представлены букридеры — один из современных инструментов обучения, который может быть с равным успехом задействован и для изучения нового материала, и для самостоятельной работы учащихся. Такой учебник вмещает в себя весь учебный курс.</p>
<p>Еще одно устройство, проходящее апробацию, — нетбук-трансформер, который может использоваться и как планшетный компьютер. С его помощью учитель будет иметь возможность давать своим ученикам дополнительную информацию по теме урока, проводить опросы и тесты, задавать домашние задания, контролировать их выполнение, оценивать результаты и т. д.</p>
<p>Электронные учебники очень мобильны в плане пополнения и обновления контента, ведь их накопительные возможности ограничиваются только объемом карты памяти. Они позволяют быстро и легко находить нужную информацию, делать закладки и заметки к прочитанному, а также объединять информацию в логические блоки. Кроме того, современные букридеры дают возможность использовать в учебном материале не только текст и иллюстрации, но и мультимедийный контент.</p>
<p>Однако главным, с точки зрения родителей и учителей, преимуществом электронных учебников перед традиционными аналогами является небольшой вес и компактные размеры. По их мнению, возможность избавить детей от необходимости ежедневно носить с собой тяжелые ранцы с полным комплектом бумажных книг — это неоспоримое достоинство электронных учебников.</p>
<p>В число претендентов, отобранных экспертами для участия в тендере по образовательной программе апробации интерактивных мультимедийных электронных учебников, вошли продукты компаний Plastic Logic совместно с госкорпорацией «РОСНАНО», «Азбука» (чей продукт  PocketBook был опробован в Татарстане), а также «ЭКТАКО» (ее новинка – учебник с цветным дисплеем JetBook Color).</p>
<p>Одной из главных проблем использования мультимедийных устройств стала доступность и качество учебного материала. «Судя по всему, не все издательства были готовы закачать электронные версии учебников с соответствующим шрифтом и иллюстрациями к началу учебного года, – оценила старт эксперимента в своем регионе начальник управления перспективного развития образования и информационной работы департамента образования и науки Кемеровской области Юлия Лях. – Поставщики планшетов должны заключить договор с издательствами и уже после этого поместить их в память электронных учебников».</p>
<p>В то же время объективно к замене бумажных книг на электронные подталкивает ситуация отсутствия специализированных книжных магазинов в областных центрах, небольших городах, селах. Единственным выходом остается как раз покупка электронной книги, что многие давно и успешно делают.</p>
<p>Остается открытым  вопрос о том, как влияют новые электронные устройства на здоровье детей. Возможно, что сейчас ридеры занимают некое промежуточное положение между учебниками, изданными на бумаге, и электронными. Они, по-видимому, менее вредны для зрения, чем электронные учебники.  Положительный момент – их вес. Кроме того, макет учебника – размер страницы, шрифт, цветовые сочетания – очень влияет на функции памяти. Необходимо ещё проводить тщательные исследования в этом направлении.</p>
<p><em>Текст предоставлен PR-службой Министерства Образования и Науки РФ</em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2011/12/08/vnedrenie-informacionnyx-texnologij-novogo-pokoleniya-v-shkolax/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Потенциал применения интерактивной доски в процессе формирования инновационной образовательной среды</title>
		<link>http://infojournal.ru/2011/12/06/potencial-primeneniya-interaktivnoj-doski-v-processe-formirovaniya-innovacionnoj-obrazovatelnoj-sredy/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2011/12/06/potencial-primeneniya-interaktivnoj-doski-v-processe-formirovaniya-innovacionnoj-obrazovatelnoj-sredy/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 11:12:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Eleonora</dc:creator>
				<category><![CDATA[Мнения читателей]]></category>
		<category><![CDATA[Интерактивная доска]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=1492</guid>
		<description><![CDATA[Аракелян Элеонора Самсоновна, учитель английского языка МОУ СОШ №6 города Георгиевска Ставропольского края, учитель высшей квалификационной категории, почётный работник общего образования РФ, победитель всероссийского конкурса ПНПО 2009 Цель общеобразовательного учреждения заключается в создании инновационной среды для воспитания школьника XXI века, нравственно ориентированного на социально значимые гуманные ценности. Данный проект призван обеспечить создание системы преподавания иностранного [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Аракелян Элеонора Самсоновна, учитель английского языка МОУ СОШ №6 города Георгиевска Ставропольского края, учитель высшей квалификационной категории, почётный работник общего образования РФ, победитель всероссийского конкурса ПНПО 2009</p>
<p><span id="more-1492"></span>Цель общеобразовательного учреждения заключается в создании инновационной среды для воспитания школьника XXI века, нравственно ориентированного на социально значимые гуманные ценности.<br />
Данный проект призван обеспечить создание системы преподавания иностранного языка в соответствии с новыми требованиями образовательного стандарта, расширить границы изучаемого материала, привлекая инновационные формы и методы преподавания.<br />
Речь идет о формировании у школьника научной картины мира, его возможности определить свое место в окружающем обществе, о требованиях к уровню его социализации и возможности подготовиться к получению образования на следующей ступени, к будущей профессиональной деятельности. Это требования социального характера, которые должны обеспечить успешность человека, живущего в современном обществе.<br />
Современная школа, оперирующая в будущее, должна стать ядром общества, центром, транслирующим российские традиции в культуре и образовании и инициирующим инновационные процессы в различных областях социальной сферы. Президентская инициатива &#171;Наша новая школа&#187; ставит перед нами задачи модернизации системы образования.<br />
Эффективным методом и средством повышения качества современной системы образования может стать применение интерактивных досок.<br />
Интерактивная доска – новый тип информационных технологий в обучении в любой образовательной области, использование которых выводит процесс обучения на качественно новый уровень, позволяет сделать преподавание любого предмета увлекательным и динамичным, упрощая процесс взаимодействия с аудиторией, классом.<br />
Интерактивная доска позволяет использовать самые разные материалы одновременно: и изображения, и звук, и видео, и текст. Это развивает общие учебные умения и навыки школьников, укрепляет обратную связь и, естественно, развивает интерес к предмету, к информационно–коммуникационным технологиям. Интерактивная доска повышает качество уроков, способствует развитию учебно–познавательной компетенции учащихся, т.к. оригинальное предъявление заданий заставляет более внимательно выполнять их, создает ситуацию успеха. Яркие и привлекательные материалы воспитывают в детях эстетический вкус.<br />
Интерактивные технологии и компьютерная учебная среда, содержащая интерактивные виртуальные учебные объекты являются техническим инструментом для реализации эффективной модели электронного обучения и огромным шагом на пути решения проблем и задач современной системы образования. Создание оптимальных условий для формирования инновационной образовательной среды является целью данного проекта.<br />
Основные задачи вытекают из структурного содержания проекта:<br />
Решение этих задач может осуществляться как на уроке, так и во внеклассной и во внеурочной деятельности.<br />
Основными участниками проекта являются учительский коллектив школы и городского методического объединения учителей иностранного языка, учащиеся, интернет-сообщества и родители.<br />
Ресурсами проекта являются основные документообразующие материалы системы образования Российской Федерации: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», новые федеральные стандарты, цифровые образовательные ресурсы, программное обеспечение, коллекция интерактивных ресурсов PebSTUDIO и другие.<br />
Основным принципом реализации проекта является формула: целесообразность, доступность, информативность.<br />
Совершенно очевидно, что использование интерактивных технологий в образовании имеет ряд преимуществ, которые делают их использование максимально востребованным, а именно:<br />
• Совместимость с программами для всех лет обучения<br />
• Предоставляется больше возможностей для взаимодействия и обсуждения в классе<br />
• Занятие становится интересными и увлекательными для преподавателей и учащихся благодаря разнообразному и динамичному использованию ресурсов, развивается мотивация<br />
• Учащиеся начинают понимать сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала<br />
• По типу доминирующей деятельности проект– образовательный, практико-ориентированный<br />
• По типу предметно-содержательной области &#8212; межпредметный<br />
• По количеству участников &#8212; групповой<br />
• По продолжительности проведения &#8212; долгосрочный</p>
<p>Споры об использовании интерактивных досок в учебном процессе то утихают, то возникают снова в разных сетевых педагогических сообществах. Ясно, что интерактивная доска помогает решать основной вопрос дидактики – наглядность. Наглядно представленный материал легче воспринимается учениками, и процесс его усвоения идет активнее.<br />
Каких результатов я жду от использования ИД на уроках?<br />
1. Конечно, прочную учебную мотивацию по изучению иностранного языка.<br />
2. Повышения уровня качества знаний.<br />
Творческое и глубоко продуманное использование учителями интерактивных образовательных систем создает прекрасные развивающие возможности, как для школьников, так и для самих педагогов, обеспечивает современный уровень образовательной деятельности на уроках. Учащиеся являются не просто зрителями, наблюдающими представленный материал, а имеют возможность поработать с доской, выполняя различные тренировочные упражнения.<br />
Я использую эту доску в качестве наглядно-иллюстративного метода, как грамматический тренажер и тренажер навыков общения. Готовлю с классом праздники, классные часы, выступаю с различной информацией на педсоветах, родительских собраниях. И я, и дети получаем от этого огромную пользу и удовольствие.<br />
Считаю, что использование интерактивной доски на уроках английского языка позволяет активно вовлекать учащихся в учебную деятельность, повышает мотивацию обучения, стимулирует творческую активность и способствует развитию личности ребенка. Именно поэтому мною разработано тематическое планирование уроков использования ИД, и это не разрозненные, единичные уроки, а целая система кардинально новых по структуре и методике занятий.<br />
ИД поможет создать тренажер для отработки алгоритма демоверсий по ГИА и ЕГЭ, над методической разработкой которых я сейчас работаю.<br />
Мы живем в стремительно изменяющемся мире, возрастают темпы развития науки и объемы новой информации. Школа должна готовить активных, самостоятельных, способных принимать решения людей с развитыми творческими способностями. Мой личный практический опыт убеждает, что перечисленные выше проблемы невозможно решить на традиционном уроке. Поэтому я за внедрение новых форм и методов обучения. Учить интересно и с интересом – вот мое педагогическое кредо.<br />
На уроках иностранного языка в нашей школе изучению регионального и краеведческого материала всегда уделялось внимание. Если программный материал усваивается детьми в основном через учебник, то, при подаче материала по региональному компоненту, не имеющему УМК, незаменимым средством оказывается интерактивная доска.<br />
Формирование гуманной всесторонне развитой личности помогает проектная деятельность учащихся. Самостоятельные творческие работы являются высшей ступенью исследовательской деятельности учащихся.<br />
Благодаря разнообразию материалов, которые можно использовать на интерактивной доске школьники гораздо быстрее схватывают новые идеи. Преподаватели, которые уже достаточно долго работают с досками, заметили, что качество их уроков заметно улучшилось.<br />
Конечно, нельзя сказать наверняка, что результаты учащихся повысятся благодаря работе с интерактивной доской, но они активно обсуждают новые темы и быстрее запоминают материал.<br />
Преподавателям необходимо освоить специальное программное обеспечение для интерактивных досок и его основные возможности. Еще важно определить, какие ресурсы могут помочь в работе с интерактивной доской.<br />
Опыт моей работы неоднократно представлялся и был апробирован перед педагогическим сообществом города и края. Для повышения своего профессионального мастерства принимаю активное участие во многих педагогических интернет – сайтах.<br />
Таким образом, педагогические возможности электронной доски как средства обучения по ряду показателей намного превосходят возможности традиционных средств реализации учебного процесса, способствуют совершенствованию учебного процесса, активизируют и делают творческой самостоятельную и совместную работу учащихся и учителя. Благодаря интерактивной доске дети с большим удовольствием учатся и их результаты улучшаются.<br />
Опыт работы с интерактивной доской подтверждает эффективное положительное влияние сочетания ее возможностей и реализации дидактических принципов новизны, наглядности, коммуникативной активности, межпредметных связей, интерактивности, обратной связи, сочетания коллективных, групповых и индивидуальных форм работы, а также личностно-ориентированного обучения.<br />
Наряду со многими преимуществами, подготовка урока с использованием интерактивной доски является трудоемким процессом и требует больших затрат времени. Применение ее на уроке должно быть дозированным. Согласно нормативной документации.<br />
Дополнительным риском является:<br />
• вариативное программное обеспечение;<br />
• низкая материальная база информационного обеспечения;<br />
• недостаточный уровень владения учащимися интерактивными средствами;<br />
• отсутствие четкой теоретической базы, курсовой подготовки специалистов по работе с ИД.<br />
Возможности ИД не ограничены, следует как можно шире завоевывать учебное пространство урока через ИД. Я считаю, что настал момент, когда каждый учитель должен пересмотреть свой подход к преподаванию предмета и преодолеть страх перед внедрением информационных технологий.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2011/12/06/potencial-primeneniya-interaktivnoj-doski-v-processe-formirovaniya-innovacionnoj-obrazovatelnoj-sredy/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Подписка через редакцию на первое полугодие 2012 года</title>
		<link>http://infojournal.ru/2011/12/05/podpiska-cherez-redakciyu-na-pervoe-polugodie-2012-goda/</link>
		<comments>http://infojournal.ru/2011/12/05/podpiska-cherez-redakciyu-na-pervoe-polugodie-2012-goda/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 05 Dec 2011 08:46:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Редакция ИНФО</dc:creator>
				<category><![CDATA[ИНФО]]></category>
		<category><![CDATA[Информатика в школе]]></category>
		<category><![CDATA[Информатика и образование]]></category>
		<category><![CDATA[Подписка]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://infojournal.ru/?p=1454</guid>
		<description><![CDATA[Уважаемые читатели! С декабря 2011 года можно оформить льготную подписку первого полугодия 2012 года на журналы издательства через редакцию. Через редакцию можно подписаться на комплект ИНФО, в который входят журналы «Информатика и образование» и «Информатика в школе» со скидкой 10%. Журналы отправляются к вам в течение 3-х дней после выхода из типографии и доставляются по [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Уважаемые читатели!<br />
С декабря 2011 года можно оформить льготную подписку первого полугодия 2012 года на журналы издательства через редакцию. Через редакцию можно подписаться на комплект ИНФО, в который входят журналы «Информатика и образование» и «Информатика в школе» со скидкой 10%.<br />
<img title="Далее..." src="http://infojournal.ru/wp-includes/js/tinymce/plugins/wordpress/img/trans.gif" alt="" /><span id="more-1454"></span>Журналы отправляются к вам в течение 3-х дней после выхода из типографии и доставляются по почте бандеролью на указанный адрес. Стоимость пересылки включена в подписную цену.<br />
Подробнее о способах подписки на наши издания читайте в разделе «<a href="/subscribe/">Подписка</a>».</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://infojournal.ru/2011/12/05/podpiska-cherez-redakciyu-na-pervoe-polugodie-2012-goda/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

