Информатика в школе №9’2015
Информатика в школе №9’2015

Информатика в школе №09’2015

150.00 

Купить печатную версию журнала. В стоимость включена доставка почтой по России.

Скачать содержание в формате PDF:

Необходима авторизация

Оформить подписку
Печатная версия
Электронная версия

Описание товара

Журнал «Информатика в школе» №9’2015

№ 9 (112) Ноябрь 2015 года

Содержание номера

УРОКИ ИНФОРМАТИКИ

Босова Л. Л., Босова А. Ю.

ПРАКТИКУМ ПО ИНФОРМАТИКЕ. VII КЛАСС

Формирование умений и навыков использования информационных технологий невозможно без организации индивидуальных практических работ учащихся с современным аппаратным и программным обеспечением. В статье представлено детальное описание 15 практических работ по информационным технологиям, ориентированных на учащихся VII класса.

Ключевые слова: информационные технологии, практическая работа, основная школа.
Дополнительные материалы

Сорокина Т. Е.

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ К ПРОГРАММНОМУ МОДУЛЮ ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ V КЛАССА «ПРОПЕДЕВТИКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ СО SCRATCH»

В статье представлены поурочные методические разработки к программному модулю «Пропедевтика программирования со Sсratch» для использования в курсе информатики основной школы для пятого класса.

Ключевые слова: Sсratch, пропедевтика программирования, программная среда, дополнительное образование, проектная деятельность, свободное программное обеспечение, алгоритмика, обучение программированию, информатика, STEAM-образование, «перевернутый» урок.

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Дьякова В. В.

СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ «ОТ ПОБЕДЫ РЕГИОНОВ К ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ»

В статье рассмотрен опыт реализации проекта «От победы регионов к Великой Победе». Группа учащихся изучила теоретический материал, посвященный основным вехам Великой Отечественной войны, выполнила практические задания (выпуск школьной газеты, создание презентаций, создание и заполнение сайта), организовала и провела акцию «Бессмертный полк в гимназии».

Ключевые слова: проект, 70-летие Победы в Великой Отечественной войне, сайт, акция, «Бессмертный полк».

СУПЕРКОМПЬЮТЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ

Еремин Е. А.

КАК НАГЛЯДНО ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ ШКОЛЬНИКАМ ПРЕИМУЩЕСТВА МНОГОПРОЦЕССОРНЫХ СИСТЕМ

В качестве наглядного примера параллельной обработки данных в статье рассматривается задача о составлении частотного словаря. Для демонстрации исполнения алгоритмов решений написана программа-имитатор, визуализирующая ход вычислений на экране обычного ПК. Материал интуитивно понятен, вместе с программной поддержкой он может быть использован при объяснении школьникам преимуществ параллельных вычислительных технологий.

Ключевые слова: параллельная обработка, многопроцессорные системы, пример, содержание курса, частотный словарь.
Дополнительные материалы

ЗАДАЧИ

Дмитриев В. Л.

ОБ ЭФФЕКТИВНЫХ РЕШЕНИЯХ В ЗАДАЧАХ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ

В статье рассматриваются вопросы поиска эффективных алгоритмов при решении некоторого класса задач в процессе обучения программированию. Под эффективностью алгоритма понимается выполнение требований по минимальному использованию памяти программой и быстроте работы алгоритма. Представлены решения одной из авторских задач.

Ключевые слова: программирование, эффективность, скорость вычислений, алгоритм, обучение.
Дополнительные материалы

ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

Слинкина И. Н.

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ОСНОВАМ ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ

В статье приводятся олимпиадные задачи (с решениями) по теоретическим основам информатики со сказочными сюжетами. Они предлагались участникам Всероссийского студенческого форума «Актуальные проблемы теории и методики информатики, математики и экономики». Задачи могут быть использованы для проведения конкурсов и олимпиад как для школьников, так и для студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование (профиль: “Информатика”)».

Ключевые слова: олимпиада, олимпиадные задачи, теоретические основы информатики, сказочный сюжет, занимательные задачи, олимпиадная задача по теоретическим основам информатики, теория множеств, теория кодирования, логические задачи, круги Эйлера—Венна, задача линейного программирования, двойственные задачи, транспортная задача, системы счисления.

ИНФОРМАТИКА И ИКТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Александрова О. В.

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ-ВИКТОРИНА «УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ВОЛШЕБНЫЙ МИР СКАЗОК»

В статье описан опыт использования компьютерных интерактивных дидактических игр на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста в рамках компьютерного кружка.

Ключевые слова: информационные технологии, дошкольная педагогика, компьютерные дидактические игры, интерактивная доска, нарушения речи.
Дополнительные материалы

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА

Кильдишов В. Д.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ MS EXCEL ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ОСНОВ СТЕГАНОГРАФИИ

В статье представлены модели скрытой передачи данных с использованием табулированных значений функций и цветов заливки ячеек MS Excel.

Ключевые слова: стеганография, передача данных, MS Excel.

Очков В. Ф., Богомолова Е. П.

НЕМНОГО О РЕКУРСИИ, ЧИСЛОВЫХ РЯДАХ И ФРАКТАЛАХ

В статье рассмотрены проблемы использования рекурсии для генерации рядов целых чисел и их анализа с помощью Интернета, а также для решения головоломок.

Ключевые слова: целочисленный ряд, рекурсия, факториал, числа Фибоначчи, головоломка «Ханойские башни».

Зацепина Е. Д., Мишина А. С.

СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ: ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ ИНТЕРЕСНО!

В статье рассмотрены примеры заданий, которые можно использовать на уроках информатики для закрепления темы «Системы счисления».

Ключевые слова: урок информатики, системы счисления, мотивация.
Дополнительные материалы