Урок систематизации знаний как отражение системно-деятельностного подхода в обучении (на примере урока-игры «Системы счисления» в 8 классе по теме «Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики»)

Автор(ы):
1. Битюникова Инна Алексеевна, заместитель директора по школьным информационным системам, учитель информатики, Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 567 Петродворцового района Санкт-Петербурга
2. Новикова Ирина Иосифовна, учитель информатики, педагог дополнительного образования, Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 567 Петродворцового района Санкт-Петербурга

Аннотация:
В работе рассматривается реализация системно-деятельностного подхода на уроках информатики. Приводится пример урока систематизации знаний. В описании урока-игры прослеживаются деятельностная и содержательная цели урока, каждое задание анализируется с точки зрения предметного содержания, формирования метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Конкурсная работа

Конкурсная работа в PDF

5 thoughts on “Урок систематизации знаний как отражение системно-деятельностного подхода в обучении (на примере урока-игры «Системы счисления» в 8 классе по теме «Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики»)”

  1. Замечательная разработка урока. Согласна с авторами, что командная игра помогает повторить материал для сильных, вспомнить для средних и возможно понять для слабых.
    Очень красивые слова «Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами…» И. Г. Песталоцци. Это девиз ФГОСа.
    Спасибо авторам.

Leave a Comment