Как вы относитесь к электронным учебникам?

Форумы Электронные образовательные ресурсы Как вы относитесь к электронным учебникам?

В этой теме 74 ответа, 72 участника, последнее обновление  Nadezhda Ryabets .

  • Автор
    Сообщения
  • #32959

    sibileva natalia
    Участник

    К ЭУ отношусь положительно. Обширные возможности применения педагогических технологий и интерактивных методов. Нужно заметить, что ЭУ способствуют развитию наглядно-образного и теоретического типов мышления, а также благоприятно влияет на развитие творческого, интеллектуального потенциала обучающихся.Только не нужно забывать,что кроме ЭУ существует общение: в форме дискуссий, дебатов. Дети должны уметь выражать свою точку зрения:наблюдать, рассуждать, сравнивать.Но современная школа не должна отставать от требований времени, а значит, современный учитель должен использовать ЭУ в своей деятельности, т.к. главная задача школы — воспитать новое поколение грамотных, думающих, умеющих самостоятельно получать знания граждан.

    • Тема изменена 1 год, 7 мес. назад пользователем  sibileva natalia.
  • #32961

    sibileva natalia
    Участник

    К ЭУ отношусь положительно. Обширные возможности применения педагогических технологий и интерактивных методов. Нужно заметить, что ЭУ способствуют развитию наглядно-образного и теоретического типов мышления, а также благоприятно влияет на развитие творческого, интеллектуального потенциала обучающихся.Только не нужно забывать,что кроме ЭУ существует общение: в форме дискуссий, дебатов. Дети должны уметь выражать свою точку зрения:наблюдать, рассуждать, сравнивать.Но современная школа не должна отставать от требований времени, а значит, современный учитель должен использовать ЭУ в своей деятельности, т.к. главная задача школы — воспитать новое поколение грамотных, думающих, умеющих самостоятельно получать знания граждан.

  • #33210

    lenka2017
    Участник

    К электронным учебникам я отношусь положительно. Все новое в системе образования мне очень интересно. Конечно, сначала возникают вопросы, но думаю, что со временем ЭУ приживутся в школе и облегчат жизнь учителям и ученикам.

  • #33347

    Bolshakova
    Участник

    Я положительно отношусь к внедрению электронных журналов.
    Из плюсов можно отнести небьющийся экран, а также сама идея не таскать детям кучу книжек. Книги эти электронные будут на балансе школы. Купить такие книги будет нельзя. Если купить ребенку подобную читалку, то лицензионное ПО скорее всего будет купить сложно, либо неоправданно дорого.
    Я не против такого нововведения, но считаю, что дети должны пользоваться ими в школе, дома же либо учебники бумажные, либо у кого есть возможность приобрести второй комплект. Только уже нормальный, цветной, с четким экраном. Программное обеспечение должно быть доступно.
    Положительную роль играет, если, например, ребенок в середине года переводится в другую школу, с покупкой обычных учебников думаю возникнет немало проблем, их в сезон сложно купить.

  • #33398

    Tatyana007
    Участник

    Электронный учебник… Хорошо это или плохо? Мы, взрослые люди, привыкли к бумажным версиям учебников. Они надежны, для них не нужна подзарядка, даже если упадут, не разобьются. Но есть и недостатки: учебники тяжелые, их много, каждый день нужно их внимать из рюкзака и заново складывать. Иногда дети забывают положить нужный учебник, может поменяться расписание. При наличии электронных учебников, они всегда будут с тобой. Дети привыкли к гаджетам и очень быстро осваивают их. Даже сейчас некоторые скачивают электронные версии учебников на смартфоны, экран которых мал, по сравнению с книгой.
    Электронный учебник интерактивен, имеет содержание, тесты, задания. И это удобно. Думаю, что будут проблемы в зарядке и сохранности техники.

  • #33399

    Zanussi
    Участник

    В 2012 году был принят новый государственный образовательный стандарт. Он требует создания в школах информационной образовательной среды, предоставляющей школьникам широкие возможности для творчества, развития и коммуникации.

    Одной из сторон реализации этих требований становится обязательная автоматизация рабочих мест преподавателя и учащихся.

    Сейчас уже многие образовательные учреждения используют в своей работе не только современное оборудование в учебных кабинетах – интерактивные доски, мультимедийные системы, комплекты цифровых учебных пособий, но и проводится полная компьютеризация школ.

    Работают школьные сервера и сайты, существуют электронные дневники и классные журналы, об уровне успеваемости своих детей родители узнают из СМС-рассылки, или заходя на портал школы, учителя дают домашнее задание, которое выполняется школьниками в интернете на образовательных сайтах и отправляется на проверку учителю.

    Поэтому, переход на электронные учебники предсказуем и ожидаем. Россия в этом вопросе идет в ногу с остальными развитыми государствами.

  • #33400

    CVETLANA21
    Участник

    В современном мире традиционные методы обучения постепенно сдают свои главенствующие позиции, уступая место более продвинутым методам, способным не только облегчить восприятие материала учащимся, но и ускорить передачу знаний. В свою очередь информационные и телекоммуникационные технологии все быстрее и быстрее распространяются в различные сферы деятельности людей, в том числе и образовательной. Электронные учебники на уроках математики выполняют роль помощника учителя при объяснении нового материала, при проверке знаний учащихся. При помощи электронного пособия возможны: интерактивные презентации, просмотр анимационных видеофильмов, демонстрация графических изображений. Использование тестовых заданий, позволяют учащимся проверить усвоение изученного материала, найти пробелы в знаниях и ликвидировать их. Электронные учебные пособия способствуют развитию интереса к предмету, развивают положительную мотивацию к учению и, как следствие, ведут к повышению качества знаний. Однако, несмотря на все преимущества, электронные пособия являются вспомогательным инструментом и дополняют работу преподавателя, но не заменяют его.

  • #33403

    qondr
    Участник

    На смену индустриальному обществу пришло постиндустриальное- информационное. Компьютер стремительно включается в программы обучения, обеспечивая полноценную организацию учебной деятельности. Это обусловлено, во-первых, требованием к современному выпускнику в умении находить информацию и выбирать из огромного потока необходимую. Во-вторых, урок становится более наглядным, интересным, динамичным и современным. В-третьих, имея персональные компьютеры, обучающиеся активно используют их при работе в классе и при выполнении домашних заданий, творческих работ.
    География имеет значительные отличия от других наук. Создавая целостную картину мира, необходимо «изучить изнутри» природные и социальные объекты, процессы. Одной теорией- здесь не обойтись. Интерактивные средства позволяют управлять потоком информации моделировать процессы Земли, наблюдать их , что позволяет решать самые разнообразные учебно-методические задачи. Энциклопедии, научные статьи, тесты и проверочные задания, интерактивные карты и тренажеры, видеофрагменты, схемы, словари географических понятий, фотографии- это лишь часть инструментария по географии. Второй частью инструментария составляет учебник. Он наиболее насыщен схемами, фотографиями, картами, графиками, ссылками на источники информации. Это позволяет соединить теоретическую базу с практической. Работа с электронными учебниками дает хорошие результаты, повышает мотивацию в обучении, а главное- качество образования.
    Считаю, что электронный вариант учебника по географии имеет факт быть.Это даст нашим ученикам идти в ногу со временем.

  • #33417

    filippovaea
    Участник

    На мой взгляд внедрение ЭУ положительно сказалось бы на мотивации учащихся. Электронный учебник — это привлекательно для детей. Это привычная для них среда. И здесь не стоит говорить о том, что наши дети не отрываются от гаджетов. Это не мы, это другие дети. Дети прекрасно чувствуют себя внутри информационной среды. Электронный учебник может прекрасно дополнить существование ребенка в данной среде. Я считаю, что применение электронных учебников стоит сделать дозированным и альтернативным бумажному учебнику. Все же не хотелось бы, чтобы образование полностью перешло на ЭУ. Как правильно пишут некоторые участники форума, недофинансирование не даст быстро и стопроцентно перейти на ЭУ. Но в качестве дополнения или например, некоторые учебные дисциплины могли бы быть на платформе ЭУ, а другие с использованием бумажных УМК.
    В целом я считаю внедрение ЭУ положительным. Ведь использование ЭОР как дополнительных средств на уроке всегда дает положительный результат.
    На уроках английского языка применение ЭУ просто необходимо. Это же здорово, когда учебник «разговаривает», «отвечает на вопросы», «дает задания».
    Дети всегда с удовольствием работают с применением ИКТ. Недавний открытый урок с использованием приложения Kahoot стал тому подтверждением.
    Я создала на платформе getkahoot игру для 10 класса по теме эмоции, ребята использовали свои мобильные телефоны в качестве «пультов» и с удовольствием отвечали на вопросы, после теста они смогли провести рефлексию, оценив игру смайликом по критериям: обучение, эмоциональная составляющая, желание рекомендовать игру.
    При этом учитель видит статистику.
    Была бы такая интерактивная игра уже в учебнике, было бы только удобнее.
    ссылка на мою игру: https://create.kahoot.it/?_ga=1.214213463.1366382762.1485845213#user/35842c18-e20f-4588-af72-0e31ca712dc8/kahoots/created

  • #33436

    Juva
    Участник

    С электронным учебником я работаю второй год. Когда впервые открыла его и изучила его возможности, пришла в полный восторг! Множество интерактивных заданий с моментальной проверкой! Разве это не мечта учителя?
    На мой взгляд, ЭФУ — учебник из будущего, который становится реальностью. Современное поколение учащихся с большей охотой выполняет задания, связанные с различными ЭОР. Это повышает мотивацию к учёбе. Очень надеюсь, что вскоре и все родители, у кого этот учебник вызвал недоверие, тоже поймут и примут его.

  • #33437

    luda1972
    Участник

    К электронным учебникам я отношусь положительно. Ведь заменяя бумажные учебники электронными, в первую очередь сохраняются ресурсы планеты. Современное компьютеризированное поколение учащихся с большей охотой выполняет задания связанные с ЭОР. Люди всегда скептически относились ко всему новому, и в случае с ЭУ нужно время что бы все у кого данный вид учебников вызывает недоверие,поняли и приняли его.

  • #33442

    Natalia.Voronova
    Участник

    Я положительно отношусь к электронным учебникам. Легкий доступ ко всей нужной информации по теме – сами электронные учебники содержат большое количество приложений – словарей, таблиц и других справочных материалов.
    Кроме того, множество дополнительной информации в виде книг, справочников, учебных пособий абсолютно бесплатно можно найти и скачать в интернете. Это экономит и время на уроке – вместо нескольких минут листания книги в поисках нужного слова или табличного значения достаточно перейти по ссылке или набрать запрос в строке поиска.Также есть видеоролики, аудиофайлы, копии документов.А также различные демонстрации опытов по предметам.Я думаю, что правильное использование ЭУ позволить повысить интерес к учебе, а следовательно улучшаться их знания и оценки.

  • #33443

    NikNB
    Участник

    Электронный учебник — это очень удобно и полезно. Особенно, если он интерактивный и контролирующий.
    Работаю с электронным учебником собственного производства по предмету Информатика и ИКТ для СПО. Идею подсказали различные интерактивные самоучители, курс дистанционного обучения 6-семестров и электронный учебник Клавиатура. Мой ЭУ содержит текст, рисунки, анимацию, видео, ссылки и тесты. Содержание могу менять в зависимости от требований ФГОС, обновлений учебников, профессиональной направленности обучающихся.
    Первые попытки по созданию ЭУ были по предмету Черчение и Чтение чертежей. Апробировал в течение 2 лет.Но такой предмет исчез и мой ЭУ стал неактуальным. Сейчас разрабатываю ЭУ по ИКТ. Поэтому я за электронный учебник двумя руками!

  • #33444

    irniga
    Участник
  • #33446

    irniga
    Участник

    К электронным учебникам отношусь положительно. Современно, быстро и удобно можно найти интересующую информацию, видеоряд. Учащиеся могут применить и получить знания в самостоятельной работе с учебником.

    Вложения:
    Вы должны войти для просмотра вложений.
  • #33451

    Nadezhda1966
    Участник

    Полезность электронных учебников уже существует хотя бы в том, что в них имеется более широкий потенциал для создания наглядности; интерактивность, оперативность контроля знаний.
    Я думаю, если добавить к электронному учебнику элементы игры, то плюсом можно будет считать более занимательную форму занятий.

    Вложения:
    Вы должны войти для просмотра вложений.
  • #33460

    vovkjulia
    Участник

    На мой взгляд, при помощи электронного пособия можно сделать: интерактивные презентации, просмотр анимаций, демонстрация изображений. Использование тестовых заданий, позволяют учащимся проверить усвоение изученного материала, найти пробелы в знаниях и ликвидировать их.

  • #33461

    Ko-04011991
    Участник

    Я положительно отношусь к электронным учебникам. Легкий доступ ко всей нужной информации. Сами электронные учебники содержат большое количество приложений – словарей, таблиц, рисунков, карт и других справочных материалов. В электронных учебниках имеется более широкий потенциал для создания наглядности, возможность контроля знаний.
    Пользуюсь ЭУ к учебникам географии 5-6 класс издательства «Сферы». Рекомендую детям выполнять практические и проверочные работы, которые содержит данный образовательный ресурс.

    • Ответ изменён 1 год, 5 мес. назад пользователем  Ko-04011991.
  • #33463

    istorik1981
    Участник

    Современные технологии всё больше проникают во все сферы жизни общества, от этого ни куда не деться, развитие цивилизации нельзя повернуть вспять. И поэтому всем здравомыслящим людям понятно, что за электронными учебниками будущие, да и сейчас уже в некоторых образовательных учреждениях они становятся реальностью. Их использование даёт много положительных моментов, таких как, яркое и наглядное предоставление информации, привлекательность для школьников, разнообразные проверочные задания и тесты, легкий доступ к учебному материалу, интерактивное взаимодействие учащегося с педагогом, использования дополнительных баз данных и др. Однако их внедрение в образовательный процесс, встречает немало трудностей. Одно из первых – недостаточное финансирование образовательных учреждений. Федеральный Закон № 273 «Об образовании в РФ» – статья 35 его прямо регламентирует, что предоставляются все необходимые учебники и пособия на время получения образования за счет госбюджета бесплатно. Поэтому получается, что заставить родителей покупать планшеты или ноутбуки для учебного процесса никто не сможет. Следующая большая проблема – это недостаточная образованность педагогов в ИКТ. И здесь даже речь идёт не о том, что учитель знает или не знает, как работать с оргтехникой. На первое место выходит организация образовательного процесса в течение всего урока с электронным учебником. Думаю, что многие педагоги не обладают для этого нужной компетенцией, потому что для этого нужна практика, а где её взять? Следующий вопрос – это качество закупаемых планшетов и ноутбуков. При всём уважении к современной китайской техники, не все фирмы-производители, импортирующие нам свою продукцию, проходят должный контроль на защиту от вредных воздействий на организм человека. Ну и последнее, что хочется отметить, вызывает большое опасение судьба этих планшетов и ноутбуков, видя отношения учащихся к школьной мебели и оргтехники.

  • #33476

    kochka
    Участник

    Положительно отношусь к электронным учебникам. Быстро можно найти любую информацию.Удобны современным детям, у которых наглядно-образное мышление.Облегчают контроль знаний. Правда, большой минус заключается в том, что материальная база большинства школ не позволяют сделать работу с электронными учебниками реальной.

  • #33477

    margowa
    Участник

    Электронный учебник — это очень удобно и полезно. Особенно, если он интерактивный и контролирующий.На мой взгляд, при помощи электронного пособия можно сделать: интерактивные презентации, просмотр анимаций, демонстрация изображений. Использование тестовых заданий, позволяют учащимся проверить усвоение изученного материала, найти пробелы в знаниях и ликвидировать их.

  • #33639

    ssstiiill
    Участник

    Электронный учебник на уроке расширяет возможности и учителя и ученика. Богатая коллекция фотографий, приложений, тестов, все это позволяет провести урок увлекательно, наглядно, запоминающимся. Но, к сожалению, на уроке не всегда можно выйти в интернет.

  • #33682

    ekaterina82
    Участник

    Добрый вечер все участникам форума! хотелось бы сказать, что на мой взгляд электронная форма учебника очень актуальна в современном мире. Наши дети бесконечно сидят в различного рода гаджетах: телефонах, планшетах и т.д. А как говорится,»Если процесс нельзя остановить, то следует его возглавить». ЭФУ позволяет сделать процесс обучения более интересным для учащихся, открываются дополнительные возможности сразу в тексте учебника увеличить рисунок, запустить интерактивный физический опыт, проверить свои знания при помощи небольшого тестирования и т.д. ЭФУ близки нашим детям, они активнее выполняют домашнее задание. Но есть и обратная сторона медали — доступность таких форм учебника , например, в сельских школах, в также школах, где материальная база не позволяет закупить для каждого учащегося планшет и т.д. И еще одна проблема выплывает — здоровье сбережение. Соблюдение санпинов и прочих условий сохранения здоровья глаз наших детей?

  • #33691

    himmelunderde
    Участник

    К электронным учебникам отношусь положительно. При использовании электронных учебников появляется больше возможностей наглядно представить материал. Появляется возможность использования анимации,рисунков высокого качества, гиперссылок, которые могут перенаправить на дополнительный материал по теме. А также ЭУ позволяет сразу пройти тест по изученной теме. Кроме того ЭУ часто оснащены удобной системой поиска, что очень облегчает работу с тектом.

  • #33701

    s.pichugin
    Участник

    К электронным учебникам отношусь положительно. При использовании электронных учебников появляется больше возможностей/Обширные возможности применения педагогических технологий и интерактивных методов.
    Современное компьютеризированное поколение учащихся с большей охотой выполняет задания связанные с ЭОР.
    Кроме того, множество дополнительной информации в виде книг, справочников, учебных пособий абсолютно бесплатно можно найти и скачать в интернете. Это экономит и время на уроке – вместо нескольких минут листания книги в поисках нужного слова или табличного значения достаточно перейти по ссылке или набрать запрос в строке поиска.Также есть видеоролики, аудиофайлы, копии документов.А также различные демонстрации опытов по предметам.Я думаю, что правильное использование ЭУ позволить повысить интерес к учебе, а следовательно улучшаться их знания и оценки.

  • #33750

    Dinara707
    Участник

    Я отношусь к электронным учебникам положительно. В наше время дети постоянно пользуются новыми гаджетами: ноутбуки и планшеты. Только основное занятие подростков: это игры в интернете. Современной школе необходимо быть ближе к ребенку, поэтому введение электронных учебников — это требование времени. Ребята, пользуясь ЭУ отмечают, что в планшете можно не только играть, но и получать новые знания.

  • #33810

    ELENA97531
    Участник

    В нашей сельской школе не используются электронные учебники. Но я как учитель информатики и физики могу позволить себе. Я считаю, что для таких предметов как физика, информатика , химия электронный учебник просто необходим — ведь там есть все: интерактивная часть содержит и материал для урока, и интерактивные лабораторные работы, где можно подробно рассмотреть схемы, реакции. Материал становится более доступным и понятным.Поэтому я отношусь к электронным учебникам как прогресс в нашем образовании.

  • #33837

    soirmi
    Участник

    Электронный учебник… Хорошо это или плохо? Мы, взрослые люди, привыкли к бумажным версиям учебников. Они надежны, для них не нужна подзарядка, даже если упадут, не разобьются. Но есть и недостатки: учебники тяжелые, их много, каждый день нужно их внимать из рюкзака и заново складывать. Иногда дети забывают положить нужный учебник, может поменяться расписание. При наличии электронных учебников, они всегда будут с тобой. Дети привыкли к гаджетам и очень быстро осваивают их. Даже сейчас некоторые скачивают электронные версии учебников на смартфоны, экран которых мал, по сравнению с книгой.
    Электронный учебник интерактивен, имеет содержание, тесты, задания. И это удобно. Думаю, что будут проблемы в зарядке и сохранности техники.
    С электронным учебником не работаю, но встречалась, не очень понравился интерфейс, довольно сложный и неудобный.
    Думаю время должно все расставить на свои места.

  • #33838

    ChAnton
    Участник

    К электронным учебникам отношусь положительно и с надеждой. То что их можно загрузить на телефон в виде приложения очень понравилось. Хотя с непривычки интерфейс показался неудобным. Надо разбираться.

    Кто нибудь знает можно учебники покупать внутри приложения? Или только через учетную запись школы заходить?

  • #33839

    tasenechka
    Участник

    В полной мере поработать с электронными учебниками пока не приходилось,поэтому судить об качестве и влиянии на образовательный процесс в целом не могу. Но в наш век высоких технологий без них точно не обойтись.Это факт. Но улучшит ли он качество образования?- Не знаю.А вот здоровью физическому и психическому скорее всего навредить может.Живое человеческое общение в процессе обучения ничем заменить нельзя! Мир познается в действии. Но с другой стороны образование не должно стоять на месте, оно должно двигаться вместе с развитием технологий. Грамотное применение их на уроках может стать для учителя хорошим подспорьем.
    Сама со времен института пользуюсь электронными книгами: это и учебники, и художественная литература, а сейчас и электронные пособия для подготовки к урокам. Очень удобно — всё всегда под рукой и кстати не стоит переживать насчет зарядки, никто переносное зарядное устройство не отменял.
    Вперед в цифровой образовательный век, а то что-то мы немного «затормозили»

  • #33841

    vakx
    Участник

    Я положительно отношусь к электронным учебникам, ведь они имеют ряд преимуществ.
    Электронные учебники стоят в разы меньше, чем печатные учебники, место для хранения уменьшается, вред окружающей среде снижается.
    Если у ученика есть проблемы со зрением, то полезна будет TTS (Text-To-Speech), в учебниках по иностранным языкам можно добавить аудиозаписи (что улучшит усвоение).
    Можно иметь сотни книг на одном планшете.
    Возможность быстро исправить ошибки (а их ох как много бывает) и делать содержание актуальным.
    Вот только электронный учебник не имеет того прекрасного запаха…

  • #33842

    loskutoff.alex
    Участник

    В соответствии с нормами СанПин работа обучающихся за компьютером прописана в зависимости от возраста по времени. Как это будет касаться электронных учебников, пока не понятно. При работе с электронным учебном у обучающегося возрастет нагрузка на органы зрения до 2 и более часов, т.к. в среднем каждый день 5 уроков. Поэтому я считаю, что бумажный вариант учебника — проще, доступнее, а электронный учебник — может идти дополнением к нему.

  • #33848

    ekaterino4ka
    Участник

    Электронное пособие отличается от учебника:
    1.нет печатного источника;
    2.ориентировано на изучение небольшого раздела учебной дисциплины.
    В мире современных технологий печатная книга все дальше уходит от учащихся. Но в свое время учебник заменил глиняные таблички. Время не стоит на месте- новое сменяет старое. Но так ли хороши эти ЭУ? Есть и плюсы, и минусы. Из плюсов- разгрузка портфеля,не надо тратить каждый год на учебники, и так далее. Из минусов- это ,конечно, зрение,дети итак не отходят от мониторов,телефонов,планшетов, а тут еще и ЭУ,стоимость (пусть и единовременная), поиск нужной страницы,обучение использования. Мое мнение таково-книжный вариант,пусть и в время прогресса,незаменим. Ведь как приятно взять в руки книгу,провести по корешку, сделать множество закладок,выбрать нужные предложения.

  • #33849

    Bubnova
    Участник

    Я считаю, что электронные учебники положительно скажутся на образовании школьников, так как гаджеты прочно вошли в нашу жизнь.В связи с этим у учащихся не будет возникать проблем с их освоением. Электронные учебники позволяют сделать процесс обучения более интересным для учащихся.
    Но есть и минусы цифровых приложений — доступность таких форм учебника , например, в сельских школах, в также школах, где материальная база не позволяет закупить для каждого учащегося планшет и т.д. И еще одна проблема выплывает — здоровье сбережение. Соблюдение санитарных норм и правил и прочих условий сохранения здоровья.

  • #33850

    olegM
    Участник

    Электронные учебники своих бумажных братьев никогда не заменят. Однако, существовать будут вместе с обычными книгами. Удобств масса. Если учебник держать на электронной книге (это те, у которых экран e-ink), то вред для зрения сопоставим с чтением обычной книги: неужели кто-то верит, что чтение обычных книг невредно? Хранить можно очень много книг на одном ридере (ну или планшете). Проблемы будут скорее не с электронными учебниками, а с носителями для них. Ну вот раздавил его пока нес в школу мальчик из 3 класса, подрался, потерял, отняли и т.д.

  • #33851

    mitina56
    Участник

    К электронным учебникам отношусь положительно. На дворе 21 век. Дети привыкли получать информацию в визуальном виде, благодаря повсеместному распространению мультимедиа технологий. Позволяют проводить интерактивное обучение и упрощает обучение детей с ограниченными возможностями. Использование электронных учебников позволить облегчить портфель обучающихся. Третья часть которых страдает болезнями позвоночника. Хотя имеет свои минусы: нагрузку на зрение и психику, потерю традиции работы с книгами, несоответствие учебников государственным стандартам.

  • #33858

    01nadya1984
    Участник

    С одной стороны, образование не стоит на месте, и это прогресс! Но с другой стороны, зрение нарушено у каждого второго школьника, хотя многие стесняются носить очки. Вот и стоит на весах чаша: прогресс или здоровье! Не известно, что победит.

  • #33892

    n4131
    Участник

    К электронным учебникам я отношусь положительно. Конечно, сначала возникают сложности, не очень удобный интерфейс,но думаю, что со временем все станет более понятным и электронные учебники прочно войдут в нашу жизнь.

  • #33942

    SGA75
    Участник

    Электронный учебник — это хорошо организованный интерфейс, построенный в форме «диалога» с учеником, продуманная интеграция тем и разделов, постоянная возможность выбора изучаемого и выполнения задания по уровню сложности, пояснения в аудио, или видео формате. Совокупность этих критериев позволит заменить бумажный вариант учебника на электронный.

  • #34456

    Olga_English
    Участник

    Добрый день! Я считаю, что при использовании электронных учебных пособий обучающиеся не только воспринимают информацию, но и думают логически, выполняя те или иные задания, что способствует лучшему осознанию и усвоению представленного материала. При обучении таким образом каждый может выбрать свой темп обучения, при котором преподаватель будет выступать не как наставник, а как куратор учебного процесса.

  • #34458

    Orlova Elena 78
    Участник

    Добрый вечер! В электронных учебниках есть свои минусы и плюсы. Это для многих из нас новый вид работы. Мы видели и слышали как работать с электронными учебниками, но сами не пробовали. Очень удобно читать материал и смотреть видео опыты к урокам, сразу проходить тесты и контрольные работы. Только если в классе 30 детей возможно ли качественно организовать работу?Возникает вопрос зарядки данного учебника.Мы начинаем бороться с зависимостью наших детей от гаджетов, но при этом даем возможность для нового взаимодействия с приборами. Возникает у наших детей проблема общения и высказывания своих мыслей в устной форме.Это мое личное мнение.

  • #34498

    juckova.tatjana
    Участник

    Электронный учебник необходим, потому что он:

    облегчает понимание изучаемого материала за счет иных, нежели в печатной учебной литературе, способов подачи материала, воздействует на слуховую и эмоциональную память и т.п.;

    допускает адаптацию в соответствии с потребностями учащегося, уровнем его подготовки, интеллектуальными возможностями и амбициями;

    освобождает от громоздких действий, позволяя сосредоточиться на сути предмета, рассмотреть большее количество примеров и решить больше задач;

    предоставляет широчайшие возможности для самопроверки на всех этапах работы;

  • #34500

    olytimofeeva
    Участник

    Здравствуйте! К электронным учебникам отношусь положительно с одной стороны. Это, безусловно, интересный подход к подаче учебного материала,который даёт расширенные возможности в обучении, усвоении и проверки знаний. Но с другой стороны не могу не согласиться со своими коллегами о некотором неудобстве использования электронных учебников.Также хочу отметить, что многих родителей не радуют наши электронные технологии, т.к. они беспокоятся о состоянии здоровья своих детей. Все мы знаем,что «общение» с гаджетами не всегда приносит пользу. Очень часто дети становятся зависимыми от них. Еще идет речь об удобстве приготовления к урокам, о том, что ребенок может в любом месте заняться выполнением домашнего задания,что я не считаю правильным. Поэтому данный вопрос считаю спорным. На данный момент не могу утверждать о стопроцентной пользе и удобстве электронных учебников.

  • #34504

    mknatamir
    Участник

    Электронная форма учебника (ЭФУ) в настоящее время активно апробируется и внедряется во многих ОУ. В целом, изучив возможности ЭФУ по различным предметам (география, биология, история и пр.), я скорее за их использование. Что касается ЭФУ по информатике, то очень огорчают их функциональные возможности. Во многих учебникам практически отсутствуют мультимедийные элементы, тренажеры, анимация, слайд-шоу и пр. Я считаю, что первые версии ЭФУ по информатике требуют значительной доработки и обновления.

  • #34515

    Natasha_18
    Участник

    Добрый вечер, коллеги!
    Хочу поделиться некоторыми мыслями относительно электронных носителей информации.
    Как к этим гаджетам относятся люди? Достаточно понаблюдать, с чего читают в метро и электричках.
    Преимущественно — с мобильных устройств. Но, по-прежнему, пользуются популярностью и бумажные носители (противное словосочетание).
    Небольшой размер и вес, практически безграничный объем памяти делает реальным ношение в рюкзаке школьника, в ближайшей перспективе, Библиотеки имени Ленина.
    Проблема в интерфейсе: в детском возрасте существующий поиск требуемых данных может вызвать психологическую «сшибку».
    Считаю, как учитель-логопед, работающий в дошкольном учреждении, использование электронных учебников не заменит работы с книгой и общение с человеком.

  • #34516

    Veronika5505
    Участник

    К электронным учебникам я отношусь положительно. Развитие технологий не стоит на месте, поэтому и учебники должны быть электронными. Они очень облегчат жизнь ученикам и учителям.

  • #34517

    Sanwch
    Участник

    Доброго времени суток! К использованию электронных учебников отношусь исключительно положительно. Присоединяясь ко всем мыслям в защиту ЭУ, добавлю, что такой учебник можно всегда иметь при себе, несмотря на отсутствие места для него в дамской сумочке)))

  • #34870

    ELenaLobnya
    Участник

    Добрый вечер. К введению в школы электронных учебников отношусь положительно.Электронный учебник хорош как дополнительный, так и основной, источник получения информации. Мне как учителю химии и биологии, электронный учебник помогает продемонстрировать многие химические, биологические, физиологические и т.д. процесссы. К преимуществам ЭУ отнесла бы следующее: повышение мотивации школьников к учению, возможность осуществления объективного контроля и самоконтроля знаний на разных этапах урока, большое количество дополнительных информационных материалов (фотографии, аудио, видео, картины и пр.), возможность структурировать информацию, делать закладки, возможность учителю меньше времени тратить на подготовку к уроку.
    Введение электронных учебников будет возможно при полном финансовом обеспечении государством (лицензии, программы, носители, техническая поддержка и т.д.). Если этот процесс переложить на плечи школы или родителей НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧИТСЯ!!!!

  • #36394

    volkovasa2
    Участник

    положительно, как дополнение к основным учебникам. Легкий доступ ко всей нужной информации. Сами электронные учебники содержат большое количество приложений – словарей, таблиц, рисунков, карт и других справочных материалов. В электронных учебниках имеется более широкий потенциал для создания наглядности, возможность контроля знаний.

    Волкова Светлана

  • #36395

    ula87
    Участник

    Положительно отношусь,но все таки в приоритете обычная версия учебников.у нас сельская школа,электронные учебники используются,но особым успехом не пользуются у детей,в основном пользуются более старшие классы.`
    Юлия Кузнецова ср 1

  • #36396

    kuzminaLV
    Участник

    В целом я считаю внедрение ЭУ положительным. Ведь использование ЭОР как дополнительных средств на уроке всегда дает положительный результат.
    На уроках информатики применение ЭУ просто необходимо. Многие материалы помогут вводить дополнительные материалы для более творческого подхода к уроку. На уроке обучающиеся смогут использовать готовые таблицы, рисунки и другие материалы во время выполнения практических и лабораторных работ. В целом отношусь положительно, но бумажные технологии должны ими только дополняться.

  • #36397

    martyanovai
    Участник

    Я считаю, что электронный вид учебника — это удобный формат учебных материалов в современной действительности.
    К тому же электронный вид может содержать интерактивные компоненты, когда помимо картинок и текста возможно использование ссылки для перехода к первоисточникам информации. К тому же электронный учебник возможно с легкостью загрузить в персональное устройство (планшет, смартфон, ноутбук) и иметь легкий доступ.

    Есть конечно и некоторые недостатки использования электронных учебников по сравнению с традиционными бумажными.
    Но это с привычной для нас, людей старшего возраста, точки зрения. Для современных и развивающихся людей электронный формат освоения информации и получения знаний также становится обыденным. Экраны на устройствах — сенсорные, возможно делать пометки, записи — и это практически не лишает нас традиционных приемов чтения и освоения.

    Вывод: электронным учебникам быть! Отношусь к их внедрению и использованию положительно.

    Александр Иванович Мартьянов

  • #36407

    D
    Участник

    К ЭОР отношусь двояко, с одной стороны они удобны, а с другой есть и недостатки. Достоинства: мобильность, наглядность. Недостатки: ухудшают и без того плохое зрение детей, не все дети имеют компьютер и доступ к интернету дома. получается, что доступность под вопросом.

  • #36408

    dimtar09
    Участник

    Отношусь положительно, но сам все же больше люблю бумажные носители.Для современных детей электронные носители это норма.

  • #36409

    tasselhof
    Участник

    Считаю, что делать полный переход на электронные книги не совсем правильно. Бумажный вариант учебника исключать нельзя. Но решать вопрос о том, какие тяжелые портфели приходится носить деткам в школу, тоже нужно. Поэтому ЭОР быть, но в меру.

  • #36411

    farsit
    Участник

    Электронные учебники — это отличные возможности для самостоятельной работы учащихся. Для самообразования детей увлеченные определенными целями или идеями, ЭОР хорошое подспорье. Надо лишь материально-техническое снабжение школ улучшить.

  • #36419

    Makcim
    Участник

    Я отношусь к ЭОР положительно. Электронные учебники безусловно обладают рядом преимуществ перед традиционными учебными материалами, такими как интерактивность, возможность контроля обучающегося, мобильность в использовании и простота в обновлении информации.
    Конечно же сразу и полностью отказываться от бумажных носителей тоже не стоит. Они имеют и свои преимущества.Но нужно смотреть в будущее….
    И как и любой переход, переход на ЭОР должен быть плавным и продуманным.

  • #36422

    derenokaa
    Участник

    К плюса электронных учебников можно отнести их интерактивность, удобство в использовании, а так же наглядное представление информации. Минусами электронных учебников можно назвать то, что для их просмотра постоянно необходимо использовать различные гаджеты, что приводит к ухудшению зрения. Так же многие ученики намного лучше воспринимают информацию с бумажных носителей, чем посредством чтения с экрана.

  • #36423

    dimitriyss
    Участник

    С учетом вступления в действие Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 многие приступили к реализации проекта по внедрению электронных учебников.
    В связи с отсутствием определенных стандартов (от министерства образования, от других органов) по разработке и размещению электронных учебников, а также контроля, различные компании (авторы) размещали свои учебники, согласно своему понимаю (умению), что привели к многочисленным ошибкам в учебниках и не достоверным сведениям (или устаревшим сведениям).

    Т.к. к таким учебникам было подорвано доверие со стороны рядовых учителей и с изменениями текущего законодательства (В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» с 1 января 2015 года для включения в федеральный список учебников издательства должны будут представлять на экспертизу печатную и электронную версию учебников.) в международном мультимедийном пресс-центре МИА «Россия сегодня» состоялась встреча представителей Минобрнауки России, экспертов в сфере образования и руководителей ведущих книжных издательств, где в в рамках встречи участники смогли обсудить основные подходы к созданию, распространению и использованию интерактивных образовательных технологий и электронных учебно-методических материалов.

    Переход на электронные учебники – общемировая тенденция. «Важно понимать, что Министерство рассматривает электронный учебник как определенную форму печатного учебника, поэтому их структура и содержание должны соответствовать определенным требованиям», – подчеркнул Павел Сергоманов.

    Сейчас при Минобрнауки России создана специальная рабочая группа, которая занимается выработкой требований к электронным учебникам, их содержанию, структуре и рабочим характеристикам.

    Я считаю, что нет необходимости создавать в России собственные стандарты электронных учебников: IDPF, международная организация, созданная для разработки и продвижения электронных изданий и потребления электронного контента, уже создала и поддерживает стандарт электронных публикация EPUB, он позволяет создавать и использовать переформатируемые цифровые тексты, которые могут быть использованы разнообразными совместимыми со стандартом устройствами и приложениями для чтения. Соответственно, пока не будет принят единый формат (стандарт) электронного учебника – актуальность их будет под вопросом!

  • #36424

    ognevaep
    Участник

    Электронные учебники имеют как плюсы, так и минусы. Они должны использоваться наравне с бумажными для решения задач мобильности и снижения веса школьных рюкзаков. Но нельзя, чтобы они полностью заменили традиционные. Это и вопросы материального плана — не всегда дети полностью обеспечены качественной электроникой и дома и в школе. Это и недопустимость полного отвыкания от работы с бумажными источниками информации.
    Электронные учебники имеют право на существование, но форсировать этот момент не нужно.

  • #36425

    Elen
    Участник

    К электронным учебникам я отношусь в общем положительно. Они наглядны,удобны,интерактивны. Однако они отрицательно влияют на зрение. Традиционные учебники они заменять не должны. Ученик сам должен выбирать, каким учебником ему пользоваться.

  • #36426

    fur9123
    Участник

    К электронным учебникам отношусь положительно. Поскольку учебники можно вводить в комфортном режиме — постепенно, сочетая с традиционными форматами, учителя вполне могут увидеть разницу между работой с бумажными и электронными носителями — и сделать для себя соответствующие выводы. Например, они, скорее всего, оценят по достоинству функцию создания закладок, которую можно использовать для формирования новых навыков у учащихся: смыслового чтения и логического мышления (фиксируя гипотезы, проблемные ситуации, отмечая важные для понимания текста моменты). Известно, что нередко у детей проблемно происходит пересказ текста — и в этом им поможет возможность выделения ключевых слов в тексте. Аргументируя свою точку зрения, они смогут быстро обратиться к найденным доказательствам или же задать вопрос учителю, отметив непонятное место в тексте.

  • #36433

    secrollo
    Участник

    Добрый день, в нашем современном мире электронные учебники должны вытеснить бумажные носители. Электронные учебники можно своевременно корректировать, тем самым давая полную и своевременную информацию ученикам и студентам. Я к ним отношусь очень положительно. Данные материалы позволяют демонстрировать ученикам, помимо текста, обучающий мультимедийный материал, содержащий в себе также интерактивные блоки проверки знаний. Интерактивность — одна важнейших составляющих в обучении детей, и данные пособия позволяют ученикам более полно понять материал, и найти более развернутую информацию по теме, подкрепленную иллюстрациями и видеоматериалами. При возникновении проблемных вопросов, выделить непонятный фрагмент, и прийдя на урок быстро найти его и попросить помощи у учителя. Как тут было ранее написано «каждый ученик сам в праве выбирать по каким учебникам ему работать», но согласитесь лучше с собой иметь одно универсальное устройство чем носить с собой множество материалов и книг. И по поводу здоровья и негативного влияния на зрение учеников этих самых электронных учебников, если человек читает много книг у него тоже будет не 100% зрение не так ли? Да и с новыми технологиями, экраны гаджетов (Планшетов и Смартфонов) и ноутбуков позволяют с большим комфортом читать содержимое. Я за внедрение электронных учебников.

  • #37441

    kroxin
    Участник

    Добрый день. Электронные учебники с одной стороны это движение в перед, но с другой письменные навыки тоже должны оставаться так как они развивают мелкую моторику. Боюсь что со временем этот навык отомрет.

  • #37443

    Alla5674
    Участник

    Отношение отрицательное. Я люблю бумажные носители информации и не на что их не променяю.

  • #37447

    bodyaeva.alla
    Участник

    На мой взгляд, электронные учебники в век компьютерных технологий и инноваций очень удобны. И взрослые и дети могут изучать информацию в любом удобном для них месте, с любого носителя, в любую минуту. Электронный учебник заменяет большое количество книг и учебного материала, которые раньше необходимо было носить с собой. Какие то тексты содержат ссылки на другой материал без ограничения, который в свою очередь является ярким и наглядным представлением информации, что особенно привлекательно для школьников. Так же для обручающегося и преподавателя предоставляется возможность выбора индивидуальной схемы изучения материала.К преимуществам ЭУ отнесла бы следующее: повышение мотивации школьников к учению, возможность осуществления объективного контроля и самоконтроля знаний на разных этапах урока, большое количество дополнительных информационных материалов (фотографии, аудио, видео, картины и пр.), возможность структурировать информацию, делать закладки, возможность учителю меньше времени тратить на подготовку к уроку.

  • #37454

    KupryaxinAA
    Участник

    В основном к электронным учебникам отношусь положительно. Но есть несколько минусов:
    1. Планшетные учебники энергозависимы.
    2. Планшеты и элекронные книги довольно хрупкие.
    3. Некоторым ученикам нельзя ими пользоваться, так как ослаблено зрение.

  • #37470

    Olga.Iakovleva
    Участник

    Мне очень нравится идея электронных учебников, хотя бы потому, что вес портфеля, например, пятиклассника (пять-шесть учебников в день плюс тетради и канцтовары, плюс форма для физкультуры три раза в неделю) никак не соответствует нормам. А при использовании электронного учебника масса портфеля уменьшится ощутимо.
    Но опасаюсь, что модернизация заставит всех забыть о книге. Конечно, детям намного легче носить с собой одно устройство, чем полный рюкзак книг. Но ведь электронные устройства имеют неприятное свойство ломаться. А покупать такие недешевые учебники сможет не каждый родитель.
    Поэтому гораздо удобнее иметь в кабинете комплект устройств для работы с электронными учебниками на уроке. А дома уже каждый родитель выберет, что удобнее для семьи бумажные книги, которые в этом случае носить в школу не придется, или электронные.

  • #37478

    Kiseleva.
    Участник

    В целом к электронным учебникам отношусь положительно, хотя сама ими не пользовалась.Знаю, что многим детям это нравится они мечтают, чтобы все было электронное.Насколько это полезно или вредно для здоровья здесь много вопросов, вес легче, зрение сильно напряжено, устают глаза.С развитием технологий многие журналы и библиотеки превращаются в цифровые издания, а сам процесс чтения становится для детей более трудным, чем разглядывание фильмов или картинок.Изменяются когнитивные процессы участвующие в обработке информации.Мне как уже прошлому поколению, как то не по себе если книги уйдут в «Лету».

  • #37856

    Sveta1984
    Участник

    Отношусь полностью отрицательно. В наше время дети и так проводят слишком много времени с электронными средствами, так ещё и в школе предлагают с ними работать. Во всём этом вижу только один плюс- не надо носить огромные портфели в школу. А вообще, на мой взгляд, гораздо приятнее и интереснее листать страницы в книгах, чем к планшетах!

  • #37858

    Chemistry
    Участник

    Здравствуйте! Я всегда в споре и с учителями и с родителями по этому вопросу! Половина родителей 10 класса говорят полезно, пусть носят планшеты и закачивают учебники, зато не так тяжело носить сумки, рюкзаки. А вот в 8 классе родители доказывают, что портится зрение, дети и так там сидят в интернете и планшетах, а тут еще и на уроке. Лично мое мнение, что книга и учебник в бумажном виде был и будет всегда, намного полезнее для глаз, и на уроке не отвлекается учитель на то, что правда ли параграф у ученика «открыт» в планшете или он в игре сидит! Поэтому книга важнее! Да и спокойнее!

  • #38007

    re_noire
    Участник

    Электронный учебник открывает массу возможностей для интерактивного проведения урока. Это и многообразие средств подачи материала, и удобная поисковая система, возможность быстрого и объективного контроля знаний. Подобная форма будет интереснее для современного школьника. Это позволит легче и быстрее воспринимать информацию в привычной для них форме.
    К недостаткам можно отнести необходимость специального оборудования, ограниченные возможности для их приобретения, а также укоренения тенденции к использованию технического средства в ущерб собственной памяти.

  • #38012

    mariia2018
    Участник

    Вчера встретила старую знакомую, давно не виделись. Разговорились про наших сорванцов)))у ее сына, оказывается, в школе ввели электронные учебники! Выдали всем планшеты, а там вся школьная программа! Ну просто чудо что такое. Все это интерактивное, картиночки можно увеличивать, рассматривать и поворачивать, так еще сын ее, Алешка, с гораздо большим интересом стал учиться. Говорит, что с планшетом веселее и нагляднее!) Поковырялась вечером в интернете, поискала информацию об электронных учебниках — пока только шесть «привилегированных» школ с такой системой. С одной стороны, конечно, понятно, что разом всех «электронизировать» нельзя, а с другой стороны — обидно. Потому что я хочу, чтобы и мой сын учился с использованием современных технологий. Когда уже прогресс дойдет до всех?
    Источник: https://www.babyblog.ru/community/post/bolshiedeti/3146847 © BabyBlog.ru

  • #38013

    mariia2018
    Участник

    В качестве эксперимента в 6,7 классах вводят электронные учебники Plastic Logic.
    Я его держала в руках. Что могу сказать: из плюсов конечно небьющийся экран, и сама идея не таскать детям кучу книжек.
    Минусы: экран очень тусклый, черно-белый, т.е. считаю что это ужасно не удобно.
    Книги эти электронные будут на балансе школы. Купить такие в магазине будет нельзя. Если купить ребенку подобную читалку, то лицензионное ПО скорей всего купить будет сложно, либо неоправдано дорого.
    Я мама пятиклассника, т.е. в следующем году нам придется по этим учебникам заниматься.
    Понимаю с одной стороны, что это неплохо, но есть много непонятного.
    Штуки эти будут застрахованы, это хорошо конечно, а вот наши дети как будут сними ходить? О вопросе безопасности этих хреновин подумали, а о детях забыли как всегда (примерно так же как со школьным питанием, которое зовется здоровым). Если у моего ребенка эту штуку отберут/украдут — это одна проблема, а если телесные повреждения… Мой пацан ведь просто так не отдаст, знаю его характер.
    Нам родителям опять не оставляют выбора. Я о чем, к примеру, я не против такого нововведения, но считаю, что дети должны пользоваться ими в школе, дома же либо учебники бумажные, либо у кого есть возможность приобрести второй комплект. Только уже нормальный, цветной, с четким экраном, а не это чудо. Програмное обеспечение должно быть доступно.
    Если например, ребенок в середине года переводится в другую школу, с покупкой учебников обычных, думаю возникнет не мало проблем, их в сезон то сложно купить.
    У моего сына плохое зрение, как повлияет эта книжка с недоработанным экраном, к тому же черно-белым (блин, 19 век как будто на дворе) на зрение?
    И ещё, такую штуку не подпишешь как учебник, плюс ко всему надо чехол/обложку.
    Про отмывание денег и кому это надо и выгодно можно тут не писать, это мало интересно.
    Если кто с практической точки зрения владеет информацией и может что то разъяснить, прошу отписаться, думаю многим будет интересно, т.к. со временем все школы перейдут на такую форму обучения (это не я сказала, а сами знаете кто).

  • #38015

    Nadezhda Ryabets
    Участник

    Здравствуйте! Электронные учебники для учителей как возможность заинтересовать учащихся к учебе, плюсов для нас — учителей вроде немеренно, а для детей очередная игрушка, которая вероятно скоро надоест, если им не будет предоставлено еще более интересные игрушки, будут ли они учиться? Мы начинаем баловать своих детей придумывая чем бы их еще поразвлечь, а когда мы задумаемся об обучении и воспитании детей? Электронные учебники не заменят работу руками, нужно научить их чувствовать: держать ручку, держать карандаш, научить ребят пользоваться инструментом, а не учить двигать пальцами по сенсорному экрану, они и без нас уже это умеют. Выбирать или нет электронные учебники не в этом вопрос, вопрос в том как сохранить золотую середину: учиться играя, участвовать в трудовой жизни коллектива и сохранить при этом здоровье, прогресс не стоит на месте — главное чтобы он не нанес вред нашим детям.

Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.