Информатика и образование №05’2016

Описание

Журнал «Информатика и образование» №5’2016

№ 5 (274) Июнь 2016 года

Содержание номера

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Кузнецов А. А., Монахов В. М., Абдуразаков М. М.

СОВРЕМЕННАЯ И БУДУЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ

В статье после аналитического сопоставления современной профессиональной деятельности учителя информатики с соответствующими государственными документами о модернизации образования приведено детализированное и структурированное инновационное содержание профессиональной деятельности учителя информатики ближайшего будущего.

Ключевые слова: профессиональный стандарт педагога, профессиональная деятельность учителя, информатизация образования, теория и методика обучения информатике, методика преподавания информатики, учитель информатики.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Орлов А. С., Павлов Д. И.

ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ ОЧНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В статье содержится анализ предпосылок применения систем дистанционного обучения для поддержки очного образовательного процесса. Также приведены материалы апробации таких систем в образовательном процессе в системе среднего профессионального образования.

Ключевые слова: дистанционное обучение, информационные технологии в образовании, информатизация образования, дистанционная поддержка обучения, профессиональное образование.

Калугян К. Х., Щербаков С. М.

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

Статья написана на основании опыта авторов как членов государственной аттестационной комиссии, руководителей выпускных квалификационных работ, рецензентов. Содержит описание типичных ошибок (антипаттернов) представления результатов на стадии презентации проекта, а также ряд советов и рекомендаций для выпускников.

Ключевые слова: выпускная квалификационная работа, прикладная информатика, презентация, проект, UML, антипаттерн.

Морсакова Ю. В.

НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ТРЕХМЕРНОЙ ГРАФИКИ В ВУЗЕ

В связи с появлением инновационных средств обучения на базе ИКТ встает вопрос о повышении качества подготовки трехмерных проектов и оформления технической документации. В статье рассматриваются некоторые аспекты методики преподавания трехмерной графики в вузе.

Ключевые слова: информатизация, компьютерная графика, система автоматизированного проектирования, AutoCAD.

Теплая Н. А.

МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОМПОНЕНТОВ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СПЕЦИАЛИСТА ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ ПРИ УРОВНЕВОМ ОБУЧЕНИИ

В статье описываются авторские методики формирования и развития компонентов информационной культуры: имитационного (область моделирования), квалификационного (профессиональная область), технологического (информационно-коммуникационная область), аксиологического (социальная область), нормативно-правового (правовая область), изыскательского (творческо-исследовательская область) в процессе формирования информационной культуры специалиста инженерного профиля при уровневом обучении.

Ключевые слова: информационная культура, область деятельности, специалист, инженерный профиль, компонент, формирование, развитие, методика.

Змызгова Т. Р.

ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ОТНОСИТЕЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДОВ МАТЕМАТИЧЕСКОГО И КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

В статье рассматриваются особенности преподавания курсов, связанных с информационными технологиями, студентам технических направлений. Описываются особенности использования методов математического и компьютерного моделирования с целью формирования базовых профессиональных компетенций и навыков будущих инженеров.

Ключевые слова: модернизация образования, компетенция, компетентностный подход, математическое моделирование, компьютерное моделирование.

ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

Иванова О. В., Астанина О. А.

ИНТЕРАКТИВНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ

В статье описываются гипертекстовые технологии и интерактивные технологии SMART как средства повышения познавательного интереса к математике и информатике. Предлагается использовать на бинарном уроке веб-документ — интерактивный образовательный модуль «Тригонометрия: Формулы приведения», в котором отражены интегрированные задания на закрепление формул приведения и элементов математической логики.

Ключевые слова: гипертекстовые технологии, интерактивные технологии SMART, познавательный интерес, интерактивный образовательный модуль, формулы приведения, формулы алгебры логики.

Сычев С. В.

АВТОМАТИЧЕСКАЯ ГЕНЕРАЦИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО ХИМИИ С КАЧЕСТВЕННЫМИ И КОЛИЧЕСТВЕННЫМИ ВАРИАЦИЯМИ

В статье рассматривается функциональный алгоритм программы ChemGenerator для автоматической генерации тестовых заданий по химии. Описана структура программы, приведен пример ее практической реализации, проанализирован опыт ее внедрения в учебных заведениях Санкт-Петербурга.

Ключевые слова: химия, автоматическая генерация заданий, баланс реакции, автоматизация обучения, шаблоны реакций, ChemGenerator.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ

Носова Л. С.

ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

В статье рассматривается содержание дисциплины «Информационные технологии в управлении образованием». Предлагается осуществлять знакомство не с одним программным продуктом для организации информационно-образовательной среды школы, а с несколькими. Это приводит к формированию у обучающихся собственных представлений и требований к технологиям управления организацией и к автоматизации профессиональной деятельности.

Ключевые слова: информационные технологии управления, информационно-образовательная среда, информационные системы.

Магомедов Р. М.

О НЕОБХОДИМОСТИ ВВЕДЕНИЯ КУРСА «ИННОВАЦИОННЫЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ» В МЕТОДИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВКУ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ

В статье рассматривается проблема подготовки современного учителя к использованию новых организационных форм в образовательном процессе. Предложен курс «Инновационные организационные формы обучения» для подготовки учителя информатики к использованию новых организационных форм обучения.

Ключевые слова: организационные формы, методика, сетевое взаимодействие, учитель информатики, информационно-образовательная среда, новые образовательные результаты.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Мошкин В. С.

ИНТЕГРАЦИЯ ФУНКЦИОНАЛА СИСТЕМ «1С:УНИВЕРСИТЕТ ПРОФ» И «1С-БИТРИКС: ВНУТРЕННИЙ ПОРТАЛ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ» В ПРОЦЕССЕ РАСЧЕТА ШТАТОВ ВУЗА

В статье представлена реализация процесса расчета штатов кафедр высшего учебного заведения посредством настройки эффективного взаимодействия между системами «1С-Битрикс: Внутренний портал учебного заведения» и «1С:Университет ПРОФ» с использованием механизма веб-сервисов.

Ключевые слова: расчет штатов, «1С:Университет ПРОФ», «1С-Битрикс».