Информатика и образование №10’2017
500.00₽
Скачать бесплатно в формате PDF:
Описание
Журнал «Информатика и образование» №10’2017
№ 10 (289) Декабрь 2017 года
Содержание номера
СТАНДАРТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Кузнецов А. А., Абдуразаков М. М.
КАК НА ОСНОВЕ ТРЕХ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ПОСТРОИТЬ И РЕАЛИЗОВАТЬ ОСНОВНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Статья посвящена проблеме разработки основной образовательной программы по информатике на основе новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. В ней рассматривается, как построить образовательный процесс на основе требований ФГОС и на какие образовательные результаты ориентирована методическая система обучения информатике в общеобразовательной школе.
Ключевые слова: федеральный государственный образовательный стандарт, основная образовательная программа, критерии оценки основных образовательных программ, образовательные результаты.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Абушкин Д. Б.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ STEM-ПАРК МГПУ
Статья рассказывает о деятельности Педагогического STEM-парка МГПУ, созданного для подготовки педагогов по робототехнике. Приводятся основные цели STEM-парка, дана информация о цикле семинаров по робототехнике и о первом семинаре данного цикла.
Ключевые слова: образовательная робототехника, STEM, Индустрия 4.0, педагогический STEM-парк, начальная школа, программирование, Scratch.
Бешенков С. А., Акимова И. В.
ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ
В статье авторы рассматривают понятие визуализации, приводят анализ литературы по заявленной проблеме. Рассматриваются различные приемы визуализации, предлагается алгоритм визуализации процесса решения задачи по программированию. Приводятся примеры построения визуальных схем решения задач на основе использования информационных и коммуникационных технологий.
Ключевые слова: визуальное мышление, визуальная схема, программирование.
Атласова С. С.
E-LEARNING: УЧИТЕЛЬ В НОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
В статье рассмотрены особенности внедрения e-learning в практику школьного образования, в том числе вопросы соответствующей подготовки педагогов, а также опыт такого обучения в школах Республики Саха (Якутия).
Ключевые слова: образовательный процесс, виртуализация образования, компетенции, современный учитель, дистанционное обучение, e-learning.
Ступина М. В.
МОДУЛЬНАЯ СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ»
В статье определена специфика подготовки будущих инженеров ИТ-профиля, рассмотрена область их профессиональной деятельности. Сформулированы принципы и критерии отбора содержания обучения будущих бакалавров по направлению подготовки «Информационные системы и технологии». Приведена модульная структура содержания подготовки будущих ИТ специалистов в области инструментальных средств информационных систем.
Ключевые слова: модульный принцип, принципы и критерии отбора содержания обучения, структура содержания обучения, ИТ-специалист, информационные системы.
Петрова С. Ю.
МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
В статье рассмотрены современные методы проектирования информационных систем. Автор представляет свою точку зрения на использование методов проектирования. Предлагается рассматривать отдельно моделирование предметной области и моделирование программного обеспечения информационной системы. При этом при проектировании предметной области рекомендуется применять структурные методы, а для программного обеспечения создавать объектную модель.
Ключевые слова: проектирование, структурные методы проектирования, объектно-ориентированные методы проектирования, диаграммы, объектная модель, предметная область, программное обеспечение, IDEF0, IDEF3, DFD, UML.
ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
Зудин В. П.
РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ НЕСТАНДАРТНЫХ МЕТОДОВ ВЫЧИСЛЕНИЯ ЧИСЛА ПИ
В статье рассматривается актуальность точности вычисления площади круга и длины окружности, даны новые методы вычисления значения числа пи с помощью программ на Visual Basic For Application.
Ключевые слова: число пи, площадь круга, длина окружности, предельные переходы, циклические программы, Visual Basic For Application.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Гриненко С. В.
УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ФИЛИАЛЬНОЙ СЕТИ УНИВЕРСИТЕТА НА ОСНОВЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ИТ-НАПРАВЛЕНИЯМ
В статье рассматриваются вопросы формирования стратегии развития филиальной сети университета в современных условиях. Проведенный анализ позволяет сформировать стратегию, основанную на реализации направлений подготовки в сфере информационных технологий как для высшего образования — бакалавриата, так и для образовательных программ дополнительного образования. Управленческий анализ представлен на примере стратегии развития филиальной сети Южного федерального университета.
Ключевые слова: филиальная сеть, информационные технологии, дополнительное образование, управление, стратегия развития.
Меденников В. И., Сальников С. Г.
МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
В статье рассматривается методика оценки эффективности использования информационных научно-образовательных ресурсов в интернет-пространстве в условиях перехода к цифровой экономике и инновационному развитию, которые требуют интеграции, открытости, доступности для широкого круга пользователей информационных ресурсов в рамках единого информационного интернет-пространства научно-образовательных ресурсов.
Ключевые слова: научно-образовательные ресурсы, интеграция информационных ресурсов, информационное интернет-пространство, типовые сайты.
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Богданова Д. А., Бровка Н. В.
ДРУЖЕСТВЕННЫЙ ИНТЕРНЕТ: КАКИМ ЕГО ВИДЯТ БРИТАНСКИЕ ШКОЛЬНИКИ
В статье представлены результаты, полученные в рамках британского проекта по исследованию интернет-безопасности школьников, включающие меры по реорганизации деятельности сервис- и контент-провайдеров и активизации регулирующей деятельности со стороны государства для того, чтобы сделать Интернет более транспарентной и дружественной средой, откорректировать меры по регулированию онлайновой деятельности детей, повысить уровень их цифровой и медиаграмотности с сохранением безопасности.
Ключевые слова: онлайн-офлайновая дихотомия, цифровая и медиаграмотность, интернет-безопасность, персональные данные, контроль доступа, транспарентность использования персональных данных.
