Информатика в школе №5’2020
300.00₽
Скачать бесплатно в формате PDF:
Описание
Журнал «Информатика в школе» №5’2020
№ 5 (158) Июнь 2020 года
Содержание номера
КОНКУРСЫ
Итоги Всероссийского конкурса «Модели и моделирование»
Маркушевич М. В.
ВЛИЯНИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ЛИНИИ «ФОРМАЛИЗАЦИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЕ» НА МЕТОДИКУ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
В статье отмечается существенное влияние содержательной линии «Формализация и моделирование» на методику преподавания информатики в основной школе. Автором отмечается наличие потенциальной возможности формирования 75 % метапредметных результатов обучения в случае активного применения компьютерного моделирования в учебном процессе основной школы. В работе дается общее описание методики преподавания содержательной линии «Формализация и моделирование», компьютерные модели классифицируются по четырем уровням сложности, каждый из которых предлагается изучать в соответствующем классе основной школы.
Ключевые слова: компьютерное моделирование, методика преподавания информатики, свободное программное обеспечение.
Макаренко М. Д.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
В статье рассмотрен пример проведения серии уроков по теме «Математическое моделирование». Моделирование проводится с использованием табличного процессора MS Excel. Используются методы: ручного перебора, жадные алгоритмы, полный программный перебор, поиск решения. Обсуждаются способы оценки используемых методов и решений. Представленный материал можно рассматривать как подготовку к соревнованиям по математическому моделированию IMMC.
Ключевые слова: математическое моделирование, MS Excel, оптимизационные задачи, поиск решения, полный перебор, задача открытого типа, ошибка, IMMC.
Блинов И.
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ «ИНТЕРАКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ЧЕТЫРЕХТАКТНОГО ДВИГАТЕЛЯ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ»
Измайлов Д.
СОЗДАНИЕ ВИРТУАЛЬНОГО ТУРА ПО ТРЕХПРОТОКСКОЙ ШКОЛЕ
Аливанов И.
СОЗДАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ 3D-МОДЕЛЕЙ В TINKERCAD ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ЗАДАЧ ШКОЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ
Зубрилин А. А., Прончатова А. С., Зубрилина М. С.
СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ БАЗ ДАННЫХ В ШКОЛЕ
В статье обосновывается важность использования сетевых технологий в современном образовании. Показывается, как, используя сервис интернета QuintaDB, обучить школьников созданию и ведению баз данных, осуществить пропедевтику работы с сервисами интернета на уровне создателя информационных ресурсов. Приводятся системы заданий на формирование и отработку умений по ведению баз данных в онлайн-сервисе.
Ключевые слова: сетевые технологии, информатика, базы данных, сервис QuintaDB, дистанционное обучение.
Меньшиков В. В.
УРОК-ИГРА «СЛАБОЕ ЗВЕНО» ПО ТЕМЕ «МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ»
Представленный урок является итоговым при изучении темы «Моделирование и формализация» и проводится в форме популярной телевизионной игры «Слабое звено» телеканала «МИР». Содержание урока соответствует учебнику «Информатика» для девятого класса Л. Л. Босовой, А. Ю. Босовой. Цель урока — в игровой форме повторить основной программный материал по теме «Моделирование и формализация».
Ключевые слова: информатика, обобщение, повторение, игровые технологии, информационная модель, моделирование, формализация.
Зеленцовский И.
ИССЛЕДОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛИ В ХОДЕ РЕШЕНИЯ ВЕРОЯТНОСТНОЙ ЗАДАЧИ, СВЯЗАННОЙ С ПАРАДОКСОМ МОНТИ ХОЛЛА
Кустова У.
КАК СДЕЛАТЬ РОЗОВОГО СЛОНА
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Поляков К. Ю.
ДИНАМИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ В ЗАДАЧАХ ОБРАБОТКИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ
В статье рассматривается использование метода динамического программирования для решения заданий на обработку последовательностей в контрольно-измерительных материалах (КИМ) ЕГЭ по информатике. Предлагается серия типовых задач нарастающей сложности, которая может быть использована для подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ по информатике и решению олимпиадных задач по программированию.
Ключевые слова: динамическое программирование, информатика, ЕГЭ, КИМ.
