Информатика и образование №01’2017
500.00₽
Скачать бесплатно в формате PDF:
Описание
Журнал «Информатика и образование» №1’2017
№ 1 (280) Февраль 2017 года
Содержание номера
КОНКУРС ИНФО-2016
Итоги XIII Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2016
Афонина И. В.
РЕШЕНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ЗАДАЧ В РАЗВИТОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
В статье рассмотрена структура действующей информационно-образовательной среды. Представлены кейсы административных задач с решениями. Описана схема информационного обмена публичных площадок школы.
Ключевые слова: информационно-образовательная среда, эффективность управления, информационные потоки, ИКТ-компетенции, кейс, онлайн-трансляции, электронный документооборот.
Конопко Е. А., Панкратова О. П.
ОБЛАЧНЫЕ ХРАНИЛИЩА И СЕРВИСЫ В СОЗДАНИИ И СОПРОВОЖДЕНИИ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА
В статье анализируется опыт создания и сопровождения информационно-образовательной среды вуза с использованием технологий облачных вычислений.
Ключевые слова: информационно-образовательная среда, облачные технологии, облачные сервисы.
Климина Н. В.
ПРОГРАММА КУРСА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ «ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИГР»
В статье предложен вариант курса повышения квалификации педагогов общеобразовательных учреждений по обучению созданию образовательных игр в различных приложениях. Актуальность курса обусловлена необходимостью создания авторских интерактивных наглядно-дидактических материалов в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования и использования возможности геймификации в образовании.
Ключевые слова: дидактическая игра, пользовательский интерфейс, диалоговое взаимодействие, учебный квест, триггер, макрос, тайминг, управление жестами, интерактивное видео.
Степанова Р. А.
МАСТЕР-КЛАСС «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА УРОКЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СЕРВИСОВ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ОБЛАКА СЛОВ»
В статье рассматривается использование на различных этапах урока сервисов для создания облака слов.
Ключевые слова: облако слов, сервисы, облачные технологии.
Куликова Т. А., Поддубная Н. А.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
В статье рассматриваются вопросы совершенствования профессиональной компетентности педагога в организации проектной деятельности учащихся, предлагается модель подготовки учителя к реализации учебных проектов в образовании, анализируется возможность использования информационных и коммуникационных технологий для обеспечения качества такой подготовки.
Ключевые слова: профессиональная компетентность, проектная деятельность, информационные и коммуникационные технологии, модель, электронный учебно-методический комплекс.
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Гриншкун В. В., Краснова Г. А.
РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЧЕТВЕРТОЙ ПРОМЫШЛЕННОЙ РЕВОЛЮЦИИ
Совершенствование технологий и глобальная информатизация позволяют говорить о появлении признаков новой промышленной революции, которая в ближайшем будущем окажет влияние на развитие всех сфер жизни общества. В статье рассматриваются основные признаки четвертой промышленной революции и возможные перспективные меры, которые следует предпринять в сфере образования в связи с переходом общества на новый этап своего развития.
Ключевые слова: промышленная революция, информационная революция, информационные технологии, система образования.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Андрюшкова О. В., Асланов Л. А.
«СЕМИНАР» MOODLE КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
В статье рассматривается опыт реализации «комбинированного обучения» (blended learning) в процессе преподавания дисциплины «Химия» для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», с использованием технологии развития критического мышления. Особое внимание уделено отработке методики использования различных элементов Moodle для обсуждения дискуссионных проектов по медико-биологической роли химических процессов.
Ключевые слова: электронное обучение, комбинированное обучение, электронный учебно-методический комплекс, электронные образовательные среды, химическое образование, технология развития критического мышления.
Магомедов Р. М.
СЕРВИСЫ ВЕБ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
В статье анализируются существующие сервисы Веб 1.0–4.0 с точки зрения их использования в образовательном процессе. Отмечается, что в школе образовательная среда, созданная на основе технологий Веб, не заменит базовый учебный процесс, однако, может стать существенным его дополнением.
Ключевые слова: веб-технология, сервисы WWW, образовательный процесс, общеобразовательная школа, блог, Вики-Вики, Образование 3.0, школа Веб 3.0.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Диков А. В., Родионов М. А., Чернецкая Т. А.
ШКОЛЬНАЯ МАРКЕРНАЯ ДОСКА В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Школьная доска с момента зарождения учебного процесса и по сегодняшний день является его неотъемлемым и, пожалуй, главным атрибутом. Посредством школьной доски происходит обмен информацией между участниками образовательного процесса и визуализация учебных смыслов. Рождение Всемирной паутины дало толчок развитию и школьной доски, появлению сервисов онлайновой школьной доски со всеми возможностями сетевых цифровых технологий. Пришло время педагогам обратить пристальное внимание на эти сервисы и начать экспериментальное исследование их возможностей.
Ключевые слова: школьная доска, дистанционное обучение, обучение онлайн, цифровые образовательные ресурсы.
