Информатика и образование №10’2014

Описание

Журнал «Информатика и образование» №10’2014

№ 10 (259) декабрь 2014 года

Тема номера: Здоровьесберегающие технологии в образовании

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Кузнецов А. А., Захарова Т. Б.

ШКОЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА: ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА

В статье кратко отражена история развития школьной информатики, обсуждаются роль и место информатики в системе общего образования на современном этапе. Рассматриваются перспективные направления совершенствования содержания школьного курса информатики, предлагаются усиление фундаментальности, системности, обеспечение функциональной полноты содержания школьного образования по информатике.

Ключевые слова: Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования, школьная информатика, содержание общеобразовательного курса информатики.

Нуралиев Б. Г.

ПОЧЕМУ МОЛОДЕЖИ НАДО ИДТИ В ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ ПРОГРАММИРОВАНИЕ?

В статье рассматриваются значение информационных технологий в современном обществе и преимущества, которые предоставляет выбор этой сферы деятельности в качестве профессиональной.

Ключевые слова: информационные технологии, программирование, 1С.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Яникова З. М.

АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ ПРИ ВНЕДРЕНИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

В статье рассматриваются современные подходы к использованию информационных технологий в деятельности образовательной организации на базе программных продуктов фирмы «1С» при внедрении здоровьесберегающих технологий. Представлены новые возможности платформы «1С:Предприятие 8», использованные в разработке прикладных решений для системы образования.

Ключевые слова: информационно-образовательная среда, управление школой, автоматизация школы, учет питания, 1С.

Бочаров М. И.

Компоненты системы здоровьесбережения учащихся в высокотехнологичной информационно-образовательной среде

В статье рассматриваются вопросы создания высокотехнологичной информационно-образовательной среды, подразумевающей использование широкого комплекса современных программно-аппаратных средств обеспечения здоровьесбережения.

Ключевые слова: информационная безопасность личности, негативные воздействия информационно-коммуникационной среды, информатизация образования, методика преподавания информатики, непрерывное образование.

Курицына Е. Д., Воронова С. В.

ОПЫТ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА К ПОСТРОЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ «1С»

В статье рассмотрен опыт Лингвистической гимназии № 23 имени А. Г. Столетова, г. Владимир, в создании единой информационно-образовательной среды учебного заведения с использованием новейших программных и аппаратных решений.

Ключевые слова: информатизация, электронный журнал, социальные сервисы, цифровая школа, системный подход, информационно-образовательная среда.

Мкртчян А. И.

ПРИОРИТЕТ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

В статье представлен опыт построения современной образовательной среды дошкольного образовательного учреждения на основе информационных технологий с приоритетом их применения для сохранения здоровья детей.

Ключевые слова: здоровье детей, дошкольная образовательная организация, федеральный государственный образовательный стандарт, автоматизированная система управления образовательной деятельностью.

Шерудилло Е. А.

РЕШЕНИЕ ВОПРОСОВ ПОВЫШЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ УНИВЕРСАЛЬНОЙ КАРТЫ ШКОЛЬНИКА НА ОСНОВЕ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ «1С»

В статье представлен опыт обеспечения безопасности учащихся гимназии № 23 города Иваново при внедрении системы безналичных платежей и электронных проходных на основе универсальной карты школьника.

Ключевые слова: школа, учебный процесс, универсальная карта школьника, проект, СНИЛС, школьный буфет, школьная проходная, безналичный расчет, питание, безопасность.

Чулицкая О. В.

ЭЛЕКТРОННАЯ КАРТА ШКОЛЬНИКА КАК СВЯЗУЮЩЕЕ ЗВЕНО ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА БАЗЕ РЕШЕНИЙ «1С»

В статье представлено описание моделей эффективной организации единого информационного пространства образовательной организации на базе электронной карты школьника, обосновано применение программных решений на платформе «1С:Предприятие» в подобных проектах.

Ключевые слова: единое информационное пространство, электронная карта школьника, информационно-образовательная среда, эффективное управление.

Рокицкая И. И., Силин Д. С.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «УНИВЕРСАЛЬНАЯ КАРТА ШКОЛЬНИКА» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

В статье представлен опыт использования информационных технологий при внедрении системы безналичных платежей и электронных проходных на основе универсальной электронной карты в образовательных организациях Ивановской области.

Ключевые слова: школа, учебный процесс, универсальная карта школьника, проект, СНИЛС, школьный буфет, школьная проходная, безналичный расчет.

Афанасьева Н. В., Малухина Н. В.

ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

В статье обосновывается актуальность новых организационных и содержательных форм деятельности педагогов-психологов в связи с принятием нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и введением ФГОС общего образования. В качестве перспективного направления определено психолого-педагогическое сопровождение реализации основных образовательных программ, участие педагога-психолога в экспертизе и проектировании решения образовательных задач.

Ключевые слова: образовательные стандарты, основные образовательные программы, психолого-педагогическое сопровож­дение, компетентность, педагог-психолог.

Морозова Н. В., Воронова С. В.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА НА ОСНОВЕ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «1С:ПСИХОДИАГНОСТИКА»

В статье рассмотрены значение деятельности школьного психолога в построении образовательной среды школы, вопросы преемственности психолого-педагогического сопровождения обучающихся от предшкольной подготовки до старшей школы и обеспечение автоматизации деятельности психолога образовательного учреждения на основе программных продуктов «1С:Психодиагностика образовательного учреждения» и «1С:Школьная психодиагностика».

Ключевые слова: школьная психодиагностика, психолого-педагогическое сопровождение, тестирование учащихся.

Киселев П. Б.

МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ «1С»

В статье рассмотрена проблема мониторинга здоровьесберегающего потенциала учащихся в начальной, средней и старшей школе и ее решение на базе программных продуктов, предлагаемых компанией «1С».

Ключевые слова: здоровье, потенциал, здоровьесберегающие технологии, диагностика, единое информационное пространство.

Никодимова Е. А.

ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ ЛИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «1С:ПСИХОДИАГНОСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»

В статье рассмотрен опыт применения программно-методического комплекса «1С:Психодиагностика образовательного учреждения» для профориентационной диагностики обучающихся в Вологодской области. Особое внимание уделено интеграции программно-методического комплекса с региональным профориентационным порталом «Компас ПРО».

Ключевые слова: профориентационная работа, сопровождение профессионального самоопределения, экспериментальная площадка, программно-методический комплекс, региональный профориентационный портал.

Преферанский Н. Г., Гускина Т. Л., Кузнецов П. П.

МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ «ЭЛЕКТРОННОГО ПАСПОРТА ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА»

В статье рассмотрены возможности, которые предоставляет гражданину использование электронной медицинской карты. Новые возможности хранения и информационного обмена электронными медицинскими записями сконцентрированы в нескольких плоскостях возможного использования полнофункционального программного продукта, хранящегося непосредственно у дееспособного гражданина. Это, прежде всего, возможность интеграции медицинской информации в электронном виде из разных медицинских организаций, второе — это возможность самостоятельного мониторинга основных показателей здоровья для принятия своевременных действий по коррекции нежелательных изменений состояния организма и, наконец, возможность индивидуального мониторинга оказываемой медицинской помощи.

Ключевые слова: персональные электронные медицинские карты, мониторинг здоровья, стандартизированный обмен данными.

Симоненко С. В., Димитриева С. Е., Мосов А. В., Портнов Н. М.

ПРИМЕНЕНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ПРОГРАММНЫХ КОМПЛЕКСОВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ РАЦИОНОВ ПИТАНИЯ И МЕНЮ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

На основании многолетней практики разработки рационов питания (меню) для детей и подростков НИИ детского питания в статье сформулированы основные принципы проведения данных разработок и определены перспективы совершенствования их программно-компьютерного обеспечения.

Ключевые слова: меню, рационы питания, пищевая ценность, нормы питания.

Портнов Н. М.

ЛИНЕЙКА ПРОГРАММ «1С:ПЛАНОВОЕ ПИТАНИЕ»: РАЗВИТИЕ В СВЕТЕ ПОДДЕРЖКИ ТРЕБОВАНИЙ ДЕЙСТВУЮЩИХ САНПИНОВ

В статье представлен состав линейки программ «1С» для управления организованным питанием. Рассмотрены вопросы обновления систем при изменениях в официальных документах, взаимодействие с другими системами и иные аспекты создания, внедрения и использования ПО.

Ключевые слова: социальное питание, диетология, программное обеспечение, 1С.

Симоненко С. В., Димитриева С. Е., Мосов А. В., Портнов Н. М.

ВОПРОСЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СТАНДАРТИЗАЦИИ В ВЕДЕНИИ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ

Единообразное оформление нормативной, технической и нутрициологической документации с использованием автоматизированных информационных систем и единой номенклатуры пищевых продуктов позволяет гарантировать правильность оформления рабочей документации по организации питания и правильность проведения нутрициологических расчетов.

Ключевые слова: меню, рационы питания, нормы питания, единая номенклатура продуктов.

Гарбажа К. И.

ПРОГРАММЫ ЛИНЕЙКИ «1С:ПЛАНОВОЕ ПИТАНИЕ»: РАЗРАБОТКА ТИПОВОГО МЕНЮ И ДРУГИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

В статье представлены варианты разработки перспективных типовых меню и внесения их в программные продукты линейки «1С:Плановое питание», а также описаны различные модели типовых меню в дошкольных общеобразовательных учреждениях при использовании программного обеспечения фирмы «1С».

Ключевые слова: типовое меню, разработка меню, питание в образовательных организациях, здоровое питание.

Петрова Н. Г.

ИЗУЧЕНИЕ ПИЩЕВЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ НА БАЗЕ СИСТЕМЫ «1С:ШКОЛЬНОЕ ПИТАНИЕ»

В статье в свете изучения организации качественного и безопасного питания детей и подростков представлены результаты анкетирования школьников по исследованию их пищевых предпочтений. Исследование проводилось с помощью специально разработанной компьютерной программы на базе системы «1С:Школьное питание».

Ключевые слова: организация питания, пищевое поведение, сбалансированное питание, культура питания, школьное меню, питательные вещества.

Лебедева У. М., Степанов К. М., Кычкина А. Е., Мударисов В. С.

ОПЫТ РАЗРАБОТКИ АДАПТИРОВАННОГО МЕНЮ С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕГИОНА ПРОЖИВАНИЯ

В статье представлен проект по разработке адаптированного регионального меню с учетом мониторинга фактического питания, климатогеографических и этнических особенностей региона проживания, реализованный в Республике Саха (Якутия).

Ключевые слова: Север, климатические и этнические особенности, мониторинг питания, информационные системы.

Нагаева И. А.

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ

В статье рассмотрено, как введение в штат образовательной организации должности организатора школьного питания дает возможность создания условий для эффективного использования профессионального и творческого потенциала специалиста, повышения его профессиональной, коммуникативной, информационной и правовой компетентности в вопросах современного и качественного питания обучающихся, воспитанников и сотрудников образовательной организации.

Ключевые слова: школьное питание, ответственный за организацию питания, профессиональная компетентность.

Орлова Л. А.

ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ «1С» ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ АДМИНИСТРАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОУ И ПРОЦЕССОВ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

В статье представлен опыт использования программных решений «1С» при автоматизации административно-управленческой деятельности и учета питания в дошкольной образовательной организации.

Ключевые слова: меню, рациональное питание, автоматизация ежедневных рабочих процессов.

Кусакина Е. В.

«1С:УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ. КОМПЛЕКТ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШИХ И СРЕДНИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ»

В статье рассказывается о новом комплекте программного обеспечения, выпущенном для организаций, занимающихся повышением квалификации и переподготовкой педагогических кадров, а также административных работников образовательных организаций (региональных институтов повышения квалификации, учебно-методических центров и т. п.).

Ключевые слова: комплект, обучение, управление образовательной организацией.

Кусакина Е. В.

ИНТЕРНЕТ-КУРСЫ «1С» КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

В статье приведен обзор интернет-курсов, выпущенных фирмой «1С» для сотрудников дошкольных организаций. Интернет-курсы ориентированы на изучение программного обеспечения «1С» и получение практических навыков работы в программах.

Ключевые слова: интернет-курс, обучение, дошкольное учреждение.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Логинова Т. З., Христочевский С. А.

ВОЗМОЖНОСТИ И СПОСОБЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ (по материалам Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Формула будущего»)

В статье рассматриваются роль, место и формы применения электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в среднем образовании, источники применяемых ЭОР и активность учителей и учащихся в процессе применения ЭОР.

Ключевые слова: электронные образовательные ресурсы, роль ИКТ в современной школе, конкурс педагогического мастерства.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Андрафанова Н. В., Попова Г. И.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПАКЕТА MATHCAD ДЛЯ ГЕНЕРАЦИИ И ПРОВЕРКИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

В статье рассматривается применение возможностей математического пакета Mathcad для генерации и проверки индивидуальных учебных заданий на примере задания по математике в формате ЕГЭ.

Ключевые слова: Mathcad, генерация задания, шаблон задания, карточка задания, автоматическая проверка.

Свинухова М. Ю.

ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ БУХГАЛТЕРОВ

В статье рассматривается значение ИКТ-компетентности для будущих бухгалтеров и необходимость изучения специального программного обеспечения для ее формирования.

Ключевые слова: ИКТ-компетентность бухгалтера, профессиональная мобильность бухгалтера.

Зыкова М. Е., Денисюк Е. А., Угольников А. Ю.

ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ КАВИТАЦИОННОГО ТЕПЛОГЕНЕРАТОРА

В данной статье предложен метод реализации виртуальных практикумов через компьютерные симуляции, предлагается виртуальная электронная модель, отображающая вихревые движения в кавитационном теплогенераторе, а также представлен виртуальный программный модуль расчета количества тепла и суммарной энергии, затраченных на работу.

Ключевые слова: кавитационный теплогенератор, вихревая труба, виртуальный практикум, модуль, алгоритм, эксперимент.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ТЕСТЫ

Вишнякова Л. А.

АВТОМАТИЗАЦИЯ САМОКОНТРОЛЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

В области компьютерного обучения наибольшее распространение получил контроль на основе множественного выбора, отличающийся многими недостатками. Чтобы повысить качество обучения, необходимо выйти в область контроля на естественном языке. Особенно это важно в начальной школе при изучении математики. В статье показано, что значительное количество всех математических задач и упражнений поддаются формализации. Следовательно, контроль их выполнения можно поручить компьютеру.

Ключевые слова: компьютерное обучение, контроль знаний, самоконтроль, автоматизация контроля, качество обучения, начальная школа, математика, контроль на естественном языке, интеграция электронных и традиционных учебников.