Информатика и образование №10’2015

Описание

Журнал «Информатика и образование» №10’2015

№ 10 (269) Декабрь 2015 года

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Корчажкина О. М.

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ С ПОМОЩЬЮ LOA-ТЕХНОЛОГИИ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ

В статье приводится обоснование применения LOA-технологии при смешанном обучении, которое базируется на объективных связях между новым витком информатизации образования в условиях введения ФГОС второго поколения и задачей формирования метапредметных компетенций учащихся.

Ключевые слова: смешанное обучение, LOA-технология, метапредметные компетенции.

Ивкина Л. М., Хегай Л. Б.

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МЕГАУРОКОВ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

В статье представлен опыт методического сопровождения использования интернет-сервисов для организации уроков информатики в основной школе на основе дистанционных технологий, включая описание дидактических возможностей интернет-сервисов для применения на разных этапах урока.

Ключевые слова: облачные технологии в обучении, мегаурок, методическое сопровождение мегауроков.

Каргина Е. Н.

ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ «1C» В КАЧЕСТВЕ ИНСТРУМЕНТА РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА К ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

В статье рассматриваются методические и практические аспекты применения инновационных образовательных технологий фирмы «1С» при реализации компетентностного подхода в системе высшего образования. Анализируются технологические и организационные возможности информационной системы «Зарплата и управление персоналом» при подготовке бакалавров управления персоналом. Приводится анализ практики внедрения сертифицированного курса фирмы «1С» и облачного сервиса «1С:Предприятие 8» в образовательное пространство вуза.

Ключевые слова: профессиональные компетенции бакалавров управления персоналом, инновационные образовательные технологии, облачный сервис «1С».

Корнилов Ю. В., Государев И. Б.

ОПЫТ ЭТНОЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ)

В статье проанализирована проблематика региональной информатизации на примере конкретных задач развертывания моделей и платформ электронного обучения в образовательных учреждениях Республики Саха (Якутия). Описана специфика электронного обучения в национальной образовательной системе, на основе которой введен термин «этноэлектронное обучение». Рассмотрены результаты обобщения успешного опыта внедрения взаимодействия в электронных информационно-образовательных средах в образовательных учреждениях г. Якутска и отдаленных улусов Республики Саха (Якутия). Предложены типичные пути эффективной организации образовательного процесса на основе современных платформ электронного обучения.

Ключевые слова: электронное обучение, этноэлектронное обучение, информатизация образования, региональная специфика, электронная информационно-образовательная среда.

Костромина Ю. В.

ИСТОРИКО-ГЕНЕТИЧЕСКИЙ МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ

В статье рассматривается применение историко-генетического метода преподавания информатики и информационных технологий. Представлено примерное планирование изучения тем с использованием исторических сведений.

Ключевые слова: информатика, информационные технологии, методы преподавания, историко-генетический метод.

Стрекалова Н. Б.

УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ СТАНДАРТОВ ИСО 9000:2008

В статье рассматривается проблема управления качеством самостоятельной работы студентов в открытой информационно-образовательной среде как отдельного образовательного процесса, выявляются элементы системы управления качеством самостоятельной работы студентов, детализируются основополагающие принципы стандарта ИСО 9000:2008 по отношению к данной проблеме.

Ключевые слова: самостоятельная работа студентов, качество, управление качеством, принципы стандарта ИСО, открытая информационно-образовательная среда.

Самойлова Е. С.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОЕКТЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ

В статье описан опыт работы автора по организации проектной деятельности учащихся начальной школы, способствующей их всестороннему развитию и формированию информационной культуры.

Ключевые слова: информационная культура, компьютерный проект, проектная деятельность, универсальные учебные действия (УУД), ИКТ-компетентность.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ

Фомичев Р. С.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ К КОМПЛЕКСНОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

В статье рассматривается роль информатизации среднего общего образования на современном этапе его модернизации, описываются этапы организации деятельности методических объединений в процессе подготовки педагогов к комплексному использованию информационных технологий, описывается опыт внедрения разработанной системы организации работы методических объединений педагогов в общеобразовательных учреждениях.

Ключевые слова: информационные технологии, комплексное использование, методические объединения педагогов, модернизация общего образования.

Никитин П. В.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ ОСНОВАМ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

В статье описана методика обучения будущих учителей информатики основам информационной безопасности на базе междисциплинарного подхода, практико-ориентированных заданий и метода демонстрационных примеров.

Ключевые слова: методика обучения информатике, информационная безопасность, сетевые угрозы, безопасность сети, Интернет, способы «взлома».

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Камалов Р. Р.

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СУБЪЕКТОВ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Изменение требований педагогов и администрации муниципальных образовательных организаций к содержанию курсов повышения квалификации, связанных с применением средств информатизации, приводит к изменению стратегии подготовки педагогического персонала. Сегодня эта стратегия нацелена на формирование умений реализации новых педагогических технологий, ориентированных на использование цифровых устройств и ресурсов. В статье предлагается исследование, раскрывающее причины неэффективности современных курсов повышения квалификации по ИКТ, а также предлагается один из вариантов изменения содержания таких курсов.

Ключевые слова: информационная компетентность, повышение квалификации, стратегия развития, современные педагогические технологии.

Вечирко Т. А.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЦЕССОВ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ВНУТРИШКОЛЬНОГО МОНИТОРИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ ПО ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС

В статье рассказывается о проекте по разработке информационной системы сбора и обработки данных для мониторинга и оценки качества образования.

Ключевые слова: качество образования, мониторинг результатов освоения образовательных программ, информационная система, федеральные государственные образовательные стандарты, ФГОС.